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1、小班艺术活动课程计划：玩彩色教学案例（带教学反思）小班艺术活动发挥色彩教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，愿意参加色彩活动，有兴趣参加颜色，明白每一种有趣的笔，初步体验的乐趣，合适幼儿园教师参加小班艺术活动课，快来看彩色课程计划。事件设计背景依照幼儿园教育指导纲要幼儿园艺术教育的精神，即“幼儿园艺术教育活动应该为幼儿提供自由表达本人的时机，鼓舞小孩大胆表达本人的办法，尊重每个小孩的思想和制造，分享乐趣。他们的制造和小班儿童认知开展的特点具有最初的考虑才能。他们最初理解使用对象的颜色来创立和比喻。活动目的1.愿意参加彩色活动并
2、对色彩感兴趣。2.理解各种有趣笔的乐趣。3.培养幼儿进展实践操作的才能，并依照观察到的现象在同伴之间大胆沟通。4.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新才能。5.让小孩体验独立，独立和制造性的才能。教学重点，难点活动重点：让小孩们对颜色感兴趣，并愿意参与色彩活动。活动困难：参加有趣的活动，体验尝试的乐趣。活动预备油画棒白皮书水粉画笔水彩笔活动程序色彩发动（1）找到我们四周漂亮的色彩。请让小孩们在课堂上找到识别的颜色。教师依照小孩的故事，在黑板上对应的色卡，（或画出相应的颜色）（2）我喜爱的颜色让小孩们谈谈他们喜爱什么颜色并将它们介绍给他们的朋友。2.精彩的小刷子（1）咨询题：你想要小画笔画什么？
3、（2）提供水粉笔，油画棒，水彩颜料，纸张，让小孩选择和涂料。（3）小孩们玩彩色，如此小孩们就能够在桌子上画一张照片，然后将纸张放在地上进展绘画。（4）教师和小孩在手术中谈到了什么？协助表演或记录，某些内容：如太阳，鸟类，花卉，树木等。让小孩体验第一幅画的乐趣。教学反思人们并不经常说练习变得完满。通过这个练习，我已经掌握了全班的全过程。在玩色的半个部分，当我让小孩们在教室里找到颜色时，找出他们喜爱的东西，当把它介绍给其他同伴时，每个小孩都匆匆拿出一只小手告诉同伴他们的颜色。看到并喜爱。嘿!小孩们特别专注于听我介绍各种奇妙小刷子的使用。这个课程中最激动人心的一个方面是让小孩们选择他们喜爱的颜色的不同颜色，并在纸上画出他们想象的图片。这时，小孩们最兴奋和欢乐。他们拿出本人喜爱的彩色画笔，在一张空白照片中留下了我们成人世界的照片。然而，正是这些更天确实笔触和形式让我们总是感慨小孩们想象中的世界如此丰富多彩，令人眼花缭乱，以致于我们羡慕我们的成年人和叹息。总的来说，我觉得预备工作已经足够了。小孩们对他们原来喜爱的颜色更“非凡”，但往常没见过的颜色吸引了特别多可爱的大眼睛并参与了色彩活动。尽管小孩们如今明白的颜色仍然特别有限，但他们对今天课堂上的各种颜色特别感兴趣。原始纸张上出现了不同颜色的单色。这说明今天的课程到达了教学目的，这让我感到欣慰。