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1、幼儿园大班科学课计划：绳索的使用1.理解各种绳索，并理解绳索在现实生活中的不同作用。2.通过游戏，进一步体验不同绳索的不同特征和用处。3.我喜爱与同龄人交流和分享，并体验游戏的乐趣。活动预备1，羊毛，缎带，鞋带，电线，溜溜球，编织袋绳，毛衣，上衣，拔河绳。2.每个小孩搜集的绳索。活动程序首先，猜想和猜想，激发对儿童活动的兴趣。1.教师：小孩们，看，今天教师带了一个口袋，请摸一下，猜猜它们是什么？2，教师：小孩们猜了那么多，口袋里有什么？露出口袋里的绳子咨询题：这是什么？你明白这是干什么的吗？其次，幼儿能够自由议论他们带来的绳索引导小孩议论：您要带什么绳子？什么材料做的？有什么用？第三，观察绳索
2、的各种不同纹理以理解其目的。1.教师：今天，教师还带来了一些奇妙的绳索。让我们看看它们是什么样的？（显示实物篮，有些非常粗，有些非常好，颜色各异，有些是塑料，有些是麻绳，有些是圆形，有些是扁平.）2，游戏：兴趣绳教师：请用你喜爱的绳子玩，看看谁在玩更多（1）小孩们开场制造游戏（2）玩完后，请小孩们介绍游戏玩法并与小孩们一起玩。3，分组试穿，看看第一组绳子有什么用：挂衣服，毛巾，图片，第二组：系统鞋带第三组：协助小手寻找朋友第四组：“串”珠第五组：“扎”礼盒第六组：编织，缠绕羊毛。第四，谈谈您看过并使用过的绳索教师：你刚刚用绳子做什么？绳索在我们的生活中有什么用？ （讨论交流）摘要：绳索能够绑东西，绳索也能够绑头发，测量，编织网，摇摆，钓鱼，拔河，跳绳，装饰，打中国结，保护树桩，编织毛衣.五，活动完毕1.评估2，总结