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1、幼儿园大班课程计划变与不变与反思大班课程计划变与不变包含对大班主题教学活动的反思，让小孩们愿意观察四周事物的变化规律，发觉日历上“变化与变化”的现象，培养小孩的思维才能。和说话的才能，来看看幼儿园大班变与不变包括对课程计划的反思。活动目的：1.在日历上发觉“改变而不是改变”的现象。2.愿意恪守四周事物的变化规律。3.培养儿童的思维和口头表达才能。4，愿意与同龄人，教师互动，喜爱表达本人的办法。活动预备：大春天字符，季节性变化，几个日历，彩色笔，多媒体课件（手表，白天和黑夜，水的变化等）。活动程序：首先，导入会话（教师显示春这个词）你明白这个词吗？当你看到这个词时你如何看？摘要：春天如此漂亮，草
2、发芽，鲜花全开，动物被唤醒，春天是漂亮的季节。二，感遭到“变化与变化”的现象春天是如此漂亮，难道我们不能穿过春天吗？我们什么时候能够再次度过春天？总结：我们不能不断经历春天，但冬天过后我们能够再次经历春天。一年中的季节正在发生变化，但季节变化的顺序是不变的。生活中还有其他事情会发生如此的变化吗？ （播放多媒体课件）总结：生活中的许多事情都在发生变化，但他们的规律是不变的。只要细心观察，我们就会发觉非常多非常多。第三，在日历上找到“改变和改变”的机密（显示日历）你明白吗？它是什么？日历上的数字告诉我们什么？请查看日历上有哪些变化？ （儿童探究年，月，周，日变化）日历上没有变化。 （年，月，周和日期的顺序）总结：每天都过去了，一月过去了，一年过去了。世界上的一切都在发生变化。不变的是他们各自的法律。活动反映：选择幼儿感兴趣的事物和咨询题能够协助扩大幼儿的经历和愿景。整个活动教师以各种方式指导小孩的目的和计划。通过关怀，接受和尊重态度，与幼儿互动，耐心倾听，试图理解幼儿的思想和感受，支持和鼓舞他们大胆探究和表达，小孩们不断对活动保持着浓重的兴趣。对儿童综合活动的探究面临着长期的任务，在实践中探究需要时间。坚持对幼儿进展才能培训。让小孩们在活动中欢乐地成长。小百科全书：变化的意义在于事物被其他事物所取代。