幼儿园大班教案《冬姑娘的礼物》含反思(通用).doc

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1、幼儿园大班课程计划冬小姐的礼物与反思大班课程计划冬小姐的礼物反映了适用于大班的语言主题教学活动,让小孩们通过欣赏散文的漂亮词汇来丰富词汇:绝望,议论天空;能够使用一些.一些.句子的句子,通过欣赏散文,感受散文的内容和情绪,通过欣赏散文,理解雪对人类的好处,来看看幼儿园班级冬小姐的礼物反射。活动目的:通过享受散文来感受散文的内容和情绪。通过欣赏散文的漂亮词语,丰富词语:绝望,议论天空;能够使用some . some .的句子。3.通过享受散文来理解降雪给人类带来的好处。4.随意使用你的想象力,在小组面前大胆说话。5.大胆参与讨论,明确表达本人的观点和办法,开展不同的思维。活动预备:1.课件:散文

2、冬小姐的礼物。2,一张冬小姐的照片(一面是笑脸,是一张绝望的脸)。3,字卡:绝望,议论当天;留意:有些.有些.活动程序:首先,产生兴趣,引导话题播放课件:(礼盒装)说:“昨天老师收到了来自冬小姐的礼物,小孩想明白吗?”打开礼品盒,领导主题。二,结合课件,配乐完好欣赏散文冬小姐的礼物,散文内容的初步体验。咨询题:冬季女孩带来的礼物是什么? (雪)听完这篇文章后,你有什么感受?三,结合课件,字幕享受散文,进一步让小孩理解散文的内容,学习单词:绝望,谈天空;能够使用some . some .句子来说话。1.欣赏第一部分(第一和第二自然部分)。老师:冬天的女孩认为人们会喜爱她的礼物。这是确实吗?2.欣

3、赏第二部分(第三,第四,第五和第六自然部分)。题:(1)谁不喜爱她?为什么?(2),她看到人们不喜爱她,她的感受如何? (显示绝望卡)请让小孩表达“绝望”。(3)谁喜爱她?为什么?(4)她看到几个农民正在做什么? (显示与天堂交谈的单词卡)3.欣赏第三部分(第七部分到底)。咨询题:冬小姐从哪里来?你看见什么了? (显示说明是.有些.)引导幼儿学习是.有些.的句型和用这句话说话。第四,结合课件,再次完成配乐,享受散文,学习散文中的漂亮词汇。讨论:散文中有许多漂亮的单词和句子来赞美冬小姐。你最喜爱哪一个? (显示冬小姐的卡片)5.让小孩们议论下雪对人类的好处。活动延期:幼儿在听散文时画画。冬小姐的

4、礼物反思:1,细节决定成败。我在“是.某些.”活动中展示的注释只有三个点,同时该点的位置低于该词。事实上,当我预备上课时,我明白这是错误的,但我忽略了它在一张纸上打印。我不认为它与它有非常大关系。活动完毕以后基教科的章建升科长就提出了疑咨询。园长也提出了越是细节越要留意,细节能决定一堂课的成败。为此我也汲取了教训,在教育幼儿方面容不得老师有半点马虎和怠慢,不然非常有可能会妨碍小孩的一生。2、老师的提咨询要简约明了,语言要富有感染力。活动中,老师应该充分利用每一次提咨询与回应,让幼儿在与老师的互动中,进展有意义的学习。真正优质的集体教学活动,应该是在精心预设的同时,灵敏的生成与调整。也只有在有预

5、备的调整中,幼儿的经历才能得到更好的提升。老师在活动前已充分考虑到小孩的已有经历,考虑小孩可能出现的答复或咨询题,进而又预设了第二层次的提咨询,即我们所说的追咨询。因此,我觉得,老师的提咨询应该落脚在对小孩的关注、理解,在活动前要多想、多考虑。我在这次活动中把握的比拟好。3、老师要感情的投入。老师具有良好的语言素养、较高的分析文学作品的才能之外,还有重要的一点确实是,要站在小孩的角度去演绎作品,感情要投入。老师的语言、语气、语调、肢体动作都是演绎作品的关键。散文 冬小姐的礼物 有了一个较完善的设计,有画面的冲击,有音乐的渲染,再加上老师的全情投入,相信演绎的效果也会更好,小孩也更投入。但是我那天由于有些紧张,因此在这方面做的还不够。小百科:冬季是四季之一,秋春之间的季节。天文学上认为是从12月至3月,中国适应指立冬到立春的三个月时间,也指农历十、十一(冬)、十二(腊)月一共三个月。在南北半球所处的时间不同。

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