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1、小班语言课程计划：吃什么动物？活动目的1.初步掌握小动物喜爱吃的不同声音，动作和食物;我喜爱用节拍语言来表达小动物的声音和食物。活动预备1，头饰：小猫，鸡，小鸭，小山羊，黄狗等2，图片：牛，马，兔等3，军鼓的一侧活动程序首先，游戏：什么动物来了教师：今天有几个小客人。他们都是好朋友。你是谁来看的？ “（请让小孩带上鸡头饰并模拟鸡的运动。）教师：看！谁在这里？小鸡如何叫？小鸡喜爱吃什么？小鸡和母亲（教师）一起走，抓住了虫子。教师敲了一下网罗并有节拍地说：小小鸡，舔，吃，吃蠕虫;把虫子的照片贴在鸡的一边。（传统的，请与不同的小动物一起出来，与幼儿一起模拟动物的动作和声音;并使用节拍语言表达）二，游
2、戏：小动物出来玩1，触摸口袋教师把小动物的头饰，玩具和图片放在口袋里，让小孩们摸摸动物。拿出后，教师依照地图上的动物答复下列咨询题。2，小动物出来玩让小孩们选择动物的头饰，听动物的声音，模拟动作，出来寻找最喜爱的食物，并使用儿童歌曲的节拍语言描绘。如：显示小鱼的图片有小鸭和小猫头饰的小孩能够理解小鸭和小猫的模样。小鸭，嘿，吃什么，吃小鱼。小猫，嘿，吃什么，吃小鱼。第三，制造一首儿童歌曲教师：今天，小孩们明白动物正在吃什么。如今教师把你说的话变成了一首歌。你听：小鸭，狒狒，吃什么，吃小鱼;小鸡，蟑螂，吃什么，吃虫子;小猫，嘿，吃什么，吃老鼠;小山羊，嘿，吃什么，吃草;小黄狗，王旺旺，吃什么，吃骨头。2.幼儿学习与教师一起播放歌曲，并检查小动物吃的食物。