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1、幼儿园美术课计划：桃花开1.指导小孩掌握手指画的技巧。2.学会用手指在桃树枝上画图，并表达不同大小的桃子。3，培养小孩养成良好的绘画适应，保持图画整洁。活动预备1.范画一幅。2.一盒粉红色颜料，每块布（纸巾）一张，每人工作纸一张（一棵没有花的桃树）。3，课件-桃活动程序首先，通过欣赏图片，激发了对儿童绘画的兴趣。1.老师：老师今天带来了一副好照片。2，显示花卉图咨询题：这是谁的花？其次，从外观上感受桃花的漂亮。1.老师：事实证明，这是桃树上的花蕾！你喜爱桃花吗？2.观察桃花的形状和颜色。第三，尝试打印技巧。1.呈现一棵没有花的小桃树老师：看！前面有一棵桃树！为什么桃树不快乐？让我们一起咨询一下
2、。（事实证明，这棵桃树说其他所有人都穿着漂亮的衣服。我来晚了，我还没有穿漂亮的衣服。）2，老师用来调理色素老师：老师来帮小桃树穿衣服，让他快乐吗？您认为春天的桃树会穿什么样的衣服？3，个人尝试介绍绘画材料，老师介绍绘画，并要求小孩伸出食指说出本人的办法并尝试。4.老师总结。触摸时，伸出食指并悄悄触摸涂料。按下时按一下。如此印刷的花瓣明晰干净。第四，老师演示印刷品。然后老师来为桃树穿漂亮的衣服。老师印制的桃花是什么？（有些地点大小不一，一些地点的地点更少，一些两个花瓣是好朋友，一些三个花瓣是好朋友。）2，老师用儿童歌曲的方式来激发儿童的印刷技巧（瞥一眼颜料盘，渐渐捡起并向下压，有大有小，有多少个
3、，我的桃花是红色的）。3.绘画后，老师将预备好的小蝴蝶放在桃花上，让蝴蝶飞来搜集花蜜。4.老师：小孩们，你明白那边有非常多小的桃树吗，他们不快乐，他们想请小孩们协助它们四处都是桃花树，吸引着小蝴蝶来搜集花粉。5.儿童手术印刷。1.观察桌子上的物品，老师要画画。（请勿擦拭手指上的颜色以保持图像清洁。）2，明白手指画桃花，先将食指放在油漆上，悄悄按在桃树枝上，点找到好的位置，悄悄按一下，油漆不应过多。3，老师的导游指导，提示小孩保持画面整洁，协助动手才能弱的小孩。4.引导儿童使用儿童歌曲来表演不同大小的桃子。5，依照需要，激发小孩大胆想象，添加草皮等与春季有关的内容。第六，体验成功的喜悦。1.展出作品，小孩们互相欣赏。2，老师评论。您最喜爱哪一个，为什么？