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1、幼儿园大班教学计划小蚂蚁避雨带反思大班课小蚂蚁避雨包括反思大班音乐主题的教学活动，让小孩们依照分工和表演的角色进展训练，熟悉旋律，依照歌曲场景设计简单的动作来表演，让小孩们体验了合作表演的乐趣，快来看看幼儿园大班小蚂蚁避雨包含对课程计划的反思。活动目的1.熟悉旋律，依照歌曲场景执行简单的动作。2.训练幼儿按照本人的角色开展工作。3.让小孩们体验合作表演的乐趣。4.鼓舞幼儿做出大胆的猜想，演讲和动作。5.体验唱歌活动的乐趣。教学重点，难度1.请小孩们依照老师的歌声找到对应的图片，并按照歌曲的顺序粘贴在黑板上。2，请用小孩的动作来表达你协助我，我协助你，世界特别美！ “活动预备1，地图2，小蚂蚁和
2、小蘑菇头摆件。3.音乐CD。活动程序首先，与小孩们打招呼，引导主题。其次，老师展示地图以协助小孩理解其含义。1.老师咨询小孩：你看到了什么？他们在做什么？2.老师告诉幼儿园老师把这首歌变成一首好听的歌。第三，范老师的歌，请小朋友找到对应的图片。老师的歌迷的第一句话是：“一群正在挪动东西的小蚂蚁。 请让小孩在地图上唱歌。2.老师使用一样的方法来协助小孩理解后面的七个歌词。并要求小孩们按照歌词的顺序将发觉的图片放在黑板上。第四，小孩们学会唱歌。1.老师指着照片，小孩们跟随钢琴伴奏唱歌两次。2.老师没有参考图片，而是引导小孩跟随音乐CD再次唱歌。3.老师请小孩转身唱歌。假如小孩不记得歌词，他能够转身
3、看黑板。5.要求小孩设计一个简单的动作来执行。1.老师将小孩们分成8组，每组照相设计动作。2.小孩依照图片设计动作，老师对小孩进展参观。3.老师应让每组儿童执行本人设计的动作。4.老师请其他小组的小孩学习一组设计动作并一起表演。5，老师和小孩在跳和唱歌两次的同时跟随音乐。6.引导小孩依照情况角色进展合作表演。老师告诉幼儿，小蚂蚁和小蘑菇听了你的歌，特别快乐。我想邀请大班级的小孩们表演。2.选择一个头饰并在角色中扮演一个角色。3.交换角色并一起表演。7.引导幼儿学习小蘑菇，并鼓舞他们的小孩照顾别人的好心情。1.老师：小孩们，小蘑菇能够协助小蚂蚁防止下雨，我们应该向他学习，成为一个关怀别人并协助别人的好小孩。八，完毕部分。1.请小孩们回家，向他们的家人展示他们今天学到的歌曲。教学反思在这项活动中，小孩们的留意力被集中起来，他们对该活动特别感兴趣。当老师展示地图时，由于图片有点小，坐在后面的小孩不是特别清晰。在与小孩们讨论设计动作时，老师应征求小孩们的意见，而不是盲目地自我指导。我觉得通过这次活动，小孩们的情绪有了一定的开展，他们也掌握了这种教育内容的核心价值。在将来的教学活动中，我将学习更多有关尊重小孩的思想的知识，并更多地开展小孩的情感，知识和技能以及积极的人格。小百科全书：菊科被称为蚂蚁，节肢动物门，大多为黑色，棕色，黄色或红色，身体光滑，或有毛刺，雕刻和旋钮。