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1、小班数学课程计划：有趣的糖活动目的1.结合生活经历，利用5岁以内的感官知觉数量，提高儿童积分，计数和匹配的数学运算才能。2.培养小孩考虑的正确性和敏捷性，体验数学活动的乐趣。3，锻炼小孩的手指和小肌肉，提高手的灵敏性和协调性。活动预备1.糖（每个小孩15个小孩），20个小篮子，每人5个保鲜袋（1-5张卡）2，数字卡1-5。活动程序一，进口：教师：小朋友，看看篮子里有什么？ （糖）鼻子会闻到它，有什么滋味？ （好闻）你喜爱糖吗？然后先让我玩糖，然后来吃糖，好吗？二，猜糖，糖游戏：1，猜糖教师：看我手里有糖吗？ （没有）请闭上眼睛，我要换糖。2，（教师手里拿糖）好的，睁开你的眼睛，请猜猜我手中的糖
2、有多少？您能够猜想5个数字1,2,3,4和5中的数字。（在小孩猜想之后，请让所有的小孩拿出与教师一样多的糖）（把糖给给那个猜对了的小孩。）儿童游戏几次3，手指糖教师：来吧，把手柄变成一个夹子（小孩用两根手指做一个剪刀形状），伸进篮子里夹一块糖果，你能夹吗？如今，让我们玩糖游戏，我会算上1,2,3，你会在桌子上放一粒糖，教师数到3然后你立即停下来，然后算一些你有的糖？预备？开场-停顿！算一下，你有多少糖？ （小孩们的观点，告诉结果我有X糖。）（咨询题：谁还拿着X糖？）站起来算上其他小孩的糖。找一个和你一样多糖的人？三，糖游戏：1.让小孩们拿起椅子下面的小篮子。篮子里有什么？抓住袋子的口，翻转塑料袋，数几个塑料袋？（共5个儿童塑料袋）2，每个塑料袋都有一个点卡，等小孩加糖，先把卡上的点数计算在口袋里，然后把多少糖点放在口袋里，听听明白吗？3，小孩用糖，教师观察和指导。四，买糖，糖游戏：糖全部安装好了，我想买你的糖，好吗？（我想买一袋X胶囊）结论：有一袋糖吗？ （一）你喜爱吃糖吗？好的，这个包将被授予儿童！