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1、幼儿园大班教学计划小象消防员带反思大班小象消防员课程反映了大班的以语言为主题的教学活动，让小孩们发芽为四周的人效劳的认识，清晰地讲述了大象在找工作的经历，并通过阅读来理解故事的情节小图片，并比拟上方和下方的图片。整理一组图片以理解故事情节的发生和开展，并培养细致观察和完好呈现的才能。来看看幼儿园班小象消防员的几点考虑。活动目的：（1）清晰地讲述大象找工作的故事。（2）四周人的发芽认识。（3）通过阅读小图片与上下列图片的比照，理解故事情节，整理图片集，理解故事的发生和开展，培养细心观察和完成的才能表达。（4）愿意按角色表演简单的故事情节。活动预备：图画书小象消防员注重日常任务卡，例如扫地，摆放桌
2、子和椅子，关灯，整理玩具等。活动程序：（1）讲故事的开场，激发幼儿的兴趣呈现第1页和第2页这是哪里那儿有什么动物朋友，他们在做什么？你明白小猫教师介绍的工作吗？告诉我们。简介：在动物学校里，花猫教师正在给小动物上课，并向每个人介绍各种职业。它说：“我们四周有特别多朋友，他们从事各种专业，他们都特别出色。小象波波听了羡慕，认为“我会工作，就好了。”（2）分节阅读，大胆讲故事1观察图片，理解故事看看森林里的动物朋友在找什么？小象找什么样的工作？成功了吗？工作期间发生了什么？这个工作合适大象吗？为什么？（能够将大象的特征与从事该工作的动物进展比拟。为什么这种动物合适小象？）2讨论您是否认为大象会接着
3、寻找工作？大象为什么想要工作？婴儿找这么多工作是不适宜的。您认为大象可能合适哪种工作？简介：每只动物都有本人的特征，合适本人的工作使本人的特征起作用。3理解图片，讲故事看看接下来发生了什么？您猜，报纸上会有什么新闻？最后，大象找到了什么样的作品？它合适大象吗？简介：渴望协助别人并为别人带来幸福的大象终于找到了合适他们的工作。这是特别令人满意的。扩展活动：找工作1教室中还有特别多工作，幼儿需要尝试并找出合适本人的工作。2鼓舞幼儿尝试各种日常工作价值观，找到合适他们的工作。活动反思：随着幼儿的社会开展，他们更加关注四周的人，对各种职业也有了较浅的理解。活动的第一部分主要激发小孩们对各种专业的独到见解，并引起他们对活动的兴趣。第二部分着重于协助幼儿阅读和理解故事的内容。首先，介绍了故事的第一部分。同时，介绍了屡次搜寻小象的经历，使小孩们能够自由选择要讲的内容；然后连续阅读多页并阅读故事。开展；最后，回忆故事中的角色及其职业，分析职业的适宜性，并回到日常生活中，考虑什么样的价值生活工作合适四周的同伴。肖克科：“消防”是指消除预防（即预防和处理在生活，工作和学习中遇到的人与自然和意外灾祸的总称）。所以，狭义的含义是在人们理解的早期：（熄灭）火的含义。