《幼儿园教案《纸的声音》含反思（通用）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教案《纸的声音》含反思（通用）.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班教学计划纸的声音带反思大班教学计划纸的声音反映了适用于大班学生的以科学为主题的教学活动，使小孩们能够大胆地在小组面前表演，培养探究纸质声音的初步方法，培养对纸质的好奇心并乐于接受大胆地探究和实验。看一下幼儿园班级纸的声音，对课程计划进展反思。活动目的：1.培养幼儿最初探究使声音发声的方法。2，能够在集体表演面前大胆。3，培养小孩对纸张的好奇心，并愿意大胆地探究和实验。4.在活动中，让小孩们体验成功的喜悦。活动预备：1.图片，草稿纸，报纸，绘画纸等2.记录纸和笔。活动程序：1.激发小孩对尝试操作的兴趣。教师拿着一篮子废纸告诉小孩：这是教师和小孩搜集的废纸。这些废纸能做什么？教师拿了一张
2、纸，让纸发出吸引小孩留意力的声音。教师咨询了一个咨询题：如何使纸发出声音？2，儿童尝试操作和纸上游戏每个小组有四个小孩，每个小组同时进展竞赛，以理解哪个小组使用的方法更多，同时与其他小组有所不同。让小孩们做本人的实验，并尝试以各种方式使手中的纸听起来非常美。每个小组请一位教师协助记录小孩的实验结果。小孩开场选纸实验，并请唱片教师作为小孩做唱片。3.分享实验结果倾听音乐以搜集记录纸并将组名写在记录纸上。我该如何提示小孩们用过的废纸？显示每组的记录纸，请在每组儿童中发送一个或两个演示实验，每个人都将进展验证。4，教师总结小孩验证的方法。5.结局：生活中会有非常多事情听起来会发生，小孩们能够发觉。带
3、小孩去上课，或者到户外去发觉能够听到的东西。教学反思：纸是儿童生活中的常见物品，但纸的声音并未真正被留意到。能够说小孩们熟悉它，但不理解它。这确实是我选择并开展这项活动的主要缘故。事实也证明，幼儿确实对活动感兴趣。他们积极参加勘探活动。通过试验发觉，他们满足了自主操作的愿望，满足了表达的愿望和互相认可的心理需求，并体验了成功。欢乐。我觉得整个活动过程相对明晰自然。缺点是活动中级别转换的语言不够精细，一些随机处理的话语表达不够精确，同时在预备材料时没有考虑使用硬纸板。这是一个过失，应在今后进展更充分的预备。 ）小百科全书：用植物纤维制成的纸能够自由折叠以进展书写。纸是用于书写和打印的载体，同时还能够用于包装，卫生等，例如打印纸，复写纸，卫生纸，面巾纸等。具有不规则的纤维穿插陈列的纸的创造起源于中国。