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1、小班音乐两小鸟教学案例反思小班音乐两小鸟教学案例反思主要包括活动目的，活动要点，活动预备，活动过程，活动反思等内容，学会唱歌，用自然柔和的声音唱歌，在过程中唱歌，留意同伴声音是一致的，合适幼儿园老师参加小班级音乐活动课，快来看两个小鸟课程计划。活动目的：1.学会唱歌，并以柔和自然的声音唱歌。2.在演唱过程中，要留意伴侣的声音。3.与同伴一起感受旋律的气氛和参加团体音乐活动的乐趣。4.培养幼儿的音乐节拍，培养幼儿的表现力。5.愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。活动要点：活动重点：学会唱歌，明白用柔和自然的声音唱歌;活动困难：在唱歌过程中，要留意伴侣的声音。活动预备：多媒体课件，两只小鸟牌，C
2、D，钢琴。活动程序：首先，录用在音乐声音小鸟中，老师和学生学习鸟类如何飞行并有节拍地进入教室。第二，声乐练习，提示小孩用自然柔和的声音唱歌，同时能够在歌曲中唱出附加的音符。附在声音上：那只鸟睡着了1 2 | 3。 4 | 3 3 2 2 | 1 - |（师）一只小鸟渐渐地睡着了，（年轻）两只小鸟渐渐地睡着了，（师）三只小鸟渐渐睡着了，（年轻）四只小鸟渐渐地睡着了。第三，引导歌曲内容，激发小孩的学习兴趣。1.老师引导小孩在教室里找到安排在教室里的鸟，让小孩明白一个叫丁丁，另一个叫冬冬。老师：今天，老师给小孩带来了关于这两只鸟的故事。婴儿想听吗？3.幻灯片显示与歌词对应的图片，让小孩看到图片并议论
3、图片上的内容，以引导小孩理解歌词内容并构建地图。4.依照地图重温歌词内容。老师：音乐家把这两只鸟的故事写成了一首歌。宝宝想听吗？6.播放CD上的音乐。第四，小孩们一边看地图一边学唱歌。老师：这首歌真好吗？想学习吗？老师在弹钢琴时唱歌，小孩低声唱歌。 （2-3次）五，年幼的小孩在表演时尝试唱歌1.播放CD并唱歌，同时唱着小孩，能够自由地使用动作来表达。2.在老师的带着下唱歌和表演。6.课后延伸：保护鸟类并保护小动物老师：为什么这只鸟飞走了？2，小孩的大胆假设3，老师最后保护了这只鸟。七，退出在这首歌的声音中，小孩们唱歌走出教室。活动反映：两只小鸟是一种节拍愉快的音乐。介绍小孩们感兴趣的故事情节，激发小孩学习的兴趣，并协助小孩通过地图理解歌词。总的来说，这项活动的活动非常明确，根本上到达了教学目的，但链接中仍然缺乏联络。老师音乐的根本技能和习惯性还有待提高，方式大概有些单调。在将来的教学中，我将学习经历，改善缺点，更好地组织教学活动。