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1、幼儿园课堂语言活动教学计划大恐龙进城大班语言活动课大恐龙进城适用于大班语言活动的教学活动，让小孩们关怀城市交通的变化，实现畅通的道路，并在理解故事的根底上接着讲故事故事。快来看看幼儿园大班语言活动大恐龙进城教案。活动目的：1.在理解故事的根底上，尝试接着故事。2.关注城市交通的变化，并欣赏平坦道路带来的便利。3，经历做事要细心，不要粗心。4.大胆想象，试着讲述这个故事的不同开展。活动预备：小书，故事，音乐，PPT活动程序：一，欣赏的感受1.教师：今天带一本好故事书。首先看书的封面。你觉得如何样？年幼的小孩能够自由表达本人的见识。特别多汽车，特别拥堵等等。2.教师：谁能猜得到这个故事？请几个小孩
2、讲述他们的想象力故事。3.教师：这个故事的名字是小汽车与小笛子。汽车和长笛会发生什么有趣的事情？我们一起去读书吧。二，经历理解教师：我从第一页读了第三页。最后发生了什么？这个城市的汽车太多了，人们的头都在撞汽车。市长的头特别大。有一个年轻人能够防止汽车在路上拥堵。2.教师：假如您想找到一种方法，您能想到一个好方法吗？儿童对想象力的自由表达已经使人想起了这一经历，想像一下当我们城市的道路拥堵时该如何办。3.教师：年轻人咨询市长有什么要求？来猜吧。幼儿能够自由发挥想象力。使用先进的运输工具，畅通的道路设备等，例如：高架，轻轨，桥梁，地铁等。4.教师：我们接着阅读，请参阅第六页。告诉年轻人考虑以上方
3、法？年轻人希望市长明天开场，让小孩们在广场上游玩，并给他们转盘，秋千，滑梯，球和风筝。然后，他掏出一根长笛，从建筑到街道，从街道到河流，将其吹灭。5.教师：您想明白最后的结局吗？这个故事有三个结局。首先听我说：不断骑车进入河中，城市变得特别安静，小女孩推着婴儿车，男孩抱着球跑到街上，祖父和祖母在街上散步。可能会丢车的人大喊：把我的车还给市长。教师：您认为结局还能够吗？为什么？幼儿表达意见。6.教师：请接着看第二和第三结尾。想一想，哪个最好？为什么？幼儿能够从第十页到末尾自由阅读本人的办法。三，展示交流1.教师：谁讲了这个有趣的故事？年幼的小孩试图重复这个故事。谁能想到一个不同的结局？幼儿尝试续集故事，这比一个故事更好。2，教师总结：原始的城市交通特别重要，不仅能够给我们的旅行带来方便，而且代表了我们城市的进步与开展。请想象将来的交通工具。3，留意个别小孩：陆xx，黄xx百科全书：6500万年前的白垩纪末期，恐龙忽然消失了，成为地球生物学进化史上的一个谜。这个谜团仍然无法处理。地球上过去的生物都记录在化石中。在中生代地层中发觉了许多恐龙化石。能够看到或呈现各种形状的大量骨头。但是，在下一个新生代地层中，非鸟类恐龙的化石是完全不可见的，同时能够推断非鸟类恐龙在中生代时期已经灭绝了。现在，只有鸟类得以保存，大多数科学家认识到“鸟类属于恐龙的说法。