幼儿园语言水果歌教案反思.doc

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1、关于小班语水果歌的考虑小班语水果歌的反映主要包括活动目的,活动预备,活动过程,教学反思等内容,观察梨,苹果等水果的颜色,创作以水果色为主题的儿童歌曲,培养小孩们在每个人面前大胆。适应,学习一般话,合适幼儿园教师参加小班语言活动课,快来看水果歌案。活动目的:1.观察梨,苹果和其他水果的颜色,制造以水果色为主题的儿童歌曲。2.养成愿意在每个人面前大胆说话并学习一般话的小孩的适应。3.理解儿童歌曲的含义。4.引导幼儿在故事和游戏中学习,并理解生活。5.鼓舞幼儿做出大胆的猜想,谈话和行动。活动预备:1.梨,苹果,葡萄,西瓜等的图片(正面没有颜色,反面没有颜色)。2.水果饰品(梨,苹果,葡萄,西瓜)。活

2、动程序:首先,进口“今天,我们班上有一些小客人。是谁呀?如今,请让他们出来见你。 “1.教师将逐一展示苹果,梨,葡萄,西瓜等(未上漆的一面)的照片,引导小孩们讲述他们的果实。“细心看,他们有颜色吗?” (没有)3.让小孩谈谈苹果的颜色。假如是对的,教师会把图片翻过来,确实是红苹果。4.以同样的方式,让小孩议论其他水果的颜色。假如是正确的,教师会翻过水果的图片,即黄梨,紫葡萄和绿西瓜。二,小孩们的歌曲水果歌教师告诉小孩依照水果的颜色制造一首歌。1.写信给Apple。教师先写道:果红是什么?受启发的小孩编辑第二句话:苹果苹果红。告诉小孩将教师的句子与小孩写的句子联络起来,并编写小孩们的歌曲。2.编

3、辑梨。教师写了第一句话:什么是黄黄色的水果?鼓舞小孩说梨梨黄黄色。 “3.给葡萄编一份。“如今我们给葡萄。谁预备第一句话? 请有特别强的才能。小孩们汇编的第一句话:什么是紫色紫色?然后第二句由大家编写:葡萄是紫色和紫色。4.让幼儿联络他们刚刚编辑过的儿童歌曲。什么水果是红色的?苹果苹果是红色的。什么水果是黄色和黄色的?梨是黄色和黄色的。什么水果紫紫色?葡萄紫色紫色。5,小孩们的小孩们的歌确实特别棒。如今让我们再次写西瓜吧。谁会一次做两个句子?请小孩们模拟前一句话形式:什么是绿色和绿色?西瓜西瓜绿。6.让小孩们尝试将小孩们的歌曲连在一起。7,小组能够再次阅读,你能够阅读和挪动。三,游戏:水果歌。

4、请佩戴水果坠饰并练习小孩们的歌曲。例如,教师(或个别小孩)咨询:“什么水果是红色的?”戴着苹果吊坠的小孩站起来说:苹果苹果是红色的。 穿着其他饰品的小孩不能站起来。4.鼓舞小孩们回家并将其他水果放入小孩们的歌曲中,并将其读给父母。5.扩展活动:1.区域设置和日常活动组织将其他水果图片放在语言活动区域,并引导小孩们为他们编码水果歌。2.与父母沟通能够要求家长带更多的小孩理解更多颜色,理解他们的颜色,并将其编成儿童歌曲。邀请家长邀请邻居的小孩参与创作,体验成功的喜悦,增进小孩之间的友谊。教学反思:我将整个教学活动分为三个部分:首先,进口。我告诉小孩们,今天班上有几位水果嘉宾指出了教学活动的主要特征

5、 - 四个成果。我将逐一展示图片(未上漆的一面),引导小孩们说出这是什么样的水果?然后让小孩观察这些照片的颜色?然后让小孩们谈谈这些水果的颜色。等待小孩回到右边。我翻过照片(画);其次,引导小孩谱写儿歌。我先告诉小孩们我们会依照水果的颜色制造歌曲。我先说:什么水果是红色的?让小孩答复第二句话:苹果苹果是红色的。 “告诉小孩把教师说的第一句话与小孩说的第二句话联络起来,并编写儿童的歌曲。接下来,使用一样的方法唱出剩下的三个水果。然后让小孩们尝试连接刚编辑过的小孩们的歌曲。 “什么水果是红色,苹果和苹果是红色的;什么是黄色和黄色,梨,黄色和黄色;什么是绿色和绿色,西瓜是绿色和绿色;什么是紫色和紫色

6、,葡萄是紫色和紫色。 “第三,游戏。为每个小孩发送不同的水果模型,以稳固小孩刚学过的小孩们的歌曲。我咨询小孩:什么水果是红色的?拿苹果的小孩站起来说:苹果苹果是红色的。 其他三种水果也使用一样的方法来制造游戏。在整个教学活动之后,我认为主要的咨询题是我的指导是不够的。小孩们的热情特别高。在创作过程中,我咨询:“什么水果是红色的?”小孩们能够答复苹果,但不能说出水果的名称和颜色。但是,我只是强调水果的名称应该说两次,然后颜色是一个完好的句子。没有更直观的方式来指导小孩完成儿童歌曲的创作。假如我一手拿苹果模特,就给小孩说:苹果。 “显示另一个小孩说:苹果,然后让他们说出颜色,小孩们的歌更完好。小孩们也能够通过提示他们来推断相对完好的句子,他们也能够让小孩表达得更清晰,效果会更好。在竞赛期间,小孩们特别活泼。我咨询:什么水果是红色的?拿苹果的小孩们能够站起来,但他们没有像我咨询的那样站起来:苹果苹果红。 “缘故是小孩在创作儿歌的过程中没有掌握这句话。能够看出,在教学活动中正确引导幼儿是特别重要的。

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