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1、幼儿园小班美术教学计划蔬菜印画带反思小班美术教学计划蔬菜印画反映了以小班美术为主题的教学活动的反思，使幼儿能够通过猜想和探究掌握蔬菜印刷的根本操作方法，并通过观察观察蔬菜使用蔬菜印刷的烙印和色彩交融之美。与同伴和彼此讨论并描绘本人的打印方法，并学习打印活动的根本例程。快来看看带有反光教学计划的幼儿园小班美术蔬菜印画。活动目的：1.通过与蔬菜一起印刷，感遭到烙印和色彩交融的美。2.通过猜想和探究掌握蔬菜印刷的根本操作方法。3.通过观察同行，彼此讨论并描绘本人的打印方法，学习打印活动的根本程序。4.依照色彩做出大胆合理的想象。5.具有丰富的想象力，能大胆而自信地向同伴介绍他的作品。活动预备：1.各
2、种合适印刷的切块蔬菜，例如芹菜头，青椒，苦瓜，枸杞等蔬菜。2.花瓶和一束鲜花（能够是真花，绢花或塑料花，花的颜色和形状各不一样）。3.梵高的向日葵 PPT4.装满油漆的托盘。抹布:的小孩有一个A4纸大小的地板纸，每张纸上都有一个用报纸剪裁的花瓶。活动程序：1.调动和丰富关于花的经历。1.（显示瓶子上的花）今天，教师带来了一瓶漂亮的花。您认为哪种颜色最好？ （协助小孩梳理并认识到花朵有多种颜色，每种颜色看起来都特别棒。2.这瓶鲜花中的鲜花是否一样？ （引导小孩发觉并使用动作模拟花的不同方式。指导小孩尝试用语言表达：花具有圆形，长，尖，大，小。2.欣赏梵高的作品向日葵，并体验一下如何在绘图纸上显示
3、一瓶鲜花。今天，教师带来了一朵花的照片。看，漂亮吗？它在哪里？2.这瓶花的花是什么颜色？最看起来是什么颜色？ （指导小孩找到奶瓶的颜色）3.识别印刷材料并讨论蔬菜印刷方法。今天，我们要印刷一瓶带蔬菜的花。 （教师让小孩们一一观察各种蔬菜的横截面。）它是什么样的？我们用它们来绘制各种颜色和形状的花朵。如何打印。2.教师解释并演示了打印方法：首先选择喜爱的蔬菜的横截面。抓住顶部并在您喜爱的油漆盒中用力擦。考虑要在花瓶上打印的位置，然后向下按并悄悄提起。3.请尝试个别的小孩，观察后其他小孩将进展评估。4.假如我想改变颜色如何办？ （教师强调，横截面只能使用一种颜色。使用后，将其放入一样的颜色框中，让
4、其他小孩使用。将颜色更改为另一种蔬菜。）4.在教师的指导下打印。1.鼓舞幼儿为几种蔬菜选择尽可能多的横截面和彩色图案，例如：“尝试时，哪种花朵能够与另一种蔬菜一起印刷？阅读以一种颜色印刷的花朵更好吗？提示小孩选择两种以上的蔬菜图案，并将用过的蔬菜放回原处。五，集体欣赏。1.您喜爱哪一瓶花？为什么要猜想蔬菜印有什么。2.评估幼儿在印刷活动中的日常情况。活动反思：幼儿对印刷特别感兴趣，同时要充分发挥其对颜色的认知才能，并养成良好的绘画适应。在活动中，我们要求年幼的小孩大胆选择颜色以尝试与蔬菜一起打印并显示五颜六色的花朵。然而，从活动的完成，我们已经看到幼儿的表达相对简单。他们使用一种颜色完成一项工
5、作。然而，令人欣慰的是，大多数婴儿能够用涂料填充蔬菜，以确保每种蔬菜印制的形状的完好性。同时，一些婴儿在构图时能够留意整体规划，既不重复打印，又能够填充纸张。在这项活动中，大多数幼儿能够掌握蔬菜印刷的技能。同时，我们能够在活动中留意到健康咨询题，将它们放在衣服上，提示小孩留意袖子等，以免造成混乱。它还能够确保手，衣服和幼儿照片的清洁。但是，在颜料制备过程中，我将颜料调得太稀了。这也造成了颜料流淌在某些儿童图片的枯燥过程中导致屏幕混乱的现象，今后应引起更多关注。小百科全书：蔬菜是一种植物或真菌，能够煮熟并制成食物。蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。蔬菜提供人体必需的营养素，例如维生素和矿物质。