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幼儿园教育论文：谦虚幼儿园教育论文：谦虚拐角处活泼时，两个小孩争夺玩具。由于活动时间马上完毕，我没有干预。在讲解中，我告诉班上的小孩们我刚刚看到的东西，并组织小孩们讨论玩具。你想让我做什么？幼儿反响积极并举手。但是，他们的答案类似：我谦虚，让其别人先玩。尽管我已经指导过，但仍然没有小孩要说其他话。我非常惊奇：这是他们的真实办法吗？你明白，他们才五六岁！当我再次看着小孩时，我发觉那双无辜的眼睛表现出服从的态度与他们的年龄不相称。不可否认谦虚是一种美德，但这绝不是处理咨询题的唯一方法。假如我们的教育只能使小孩屈辱，那不是教育失败吗？我决定启动一个主题活动，以协助幼儿找到更好的方式来满足本人的需求而又不损害别人。在我的启发下，年幼的小孩们提议两个人能够一起玩并轮番玩。玩家也能够通过交流，竞争和其他方法来确定。我鼓舞幼儿大胆运用这些经历进展练习。一次偶尔的时机，我看到张欢想用水彩笔在赵岩的手中，拿起本人的书与他交换。赵岩努力工作，不同意。张伟没有放弃，耐心肠将书的一页翻到赵岩看，并不断告诉他这本书有多有趣。最后，赵岩被吸引并同意交流。看着满是喜悦的两个小面孔，我忽然感到教育不是在培养生活智慧吗？当我们的小孩运用这些智慧轻松面对生活时，他们将变得更加欢乐和自信。我认为这也是对多元化世界中教育的回应。