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幼儿园教育论文：永远感动幼儿园教育论文：永远感动在一天的活动中，我的教师经常以挑剔的目光对待小孩。我等不及小孩们变得完满，他们能够在任何地点到达我的标准。但是，当时小孩们对我的宽容使我深受感动。同时，我也启发我反思过去的做法。那天下午，我组织小孩们接着讲故事。为了调动小孩们的兴趣，我事先预备了三张照片：白兔，大树，狼。由于没有找到狼的例子，因而我参考了狗的图像进展了点处理，并画了像狼和狼的东西，如狗和狗。图片刚刚画好，小孩们立即挂了：“你画的是什么？为了防止在教室里开玩笑，我决定先做预备工作：“你对此有何评论？ ”教师，这是一只猫！ ”不，这是一只狗！ “是的”小孩们快乐地争论着。这时候，我只感到特别恼火：我的小孩的典范太糟糕了。抱歉，教师的绘画不好。教师想画狼。 我看起来特别为难。这时，中州说：“教师，您所画的真实照片是狼。 “云韵也从侧面回荡，”丁教师的画真好！ Snap！疯了！疯了！小孩们自发鼓掌。在此期间，一种无法描述的情绪传到我的心中。五六岁的小孩仍然能够忍耐这个成年人。过去，我不断处于统一的治理形式，这种形式不尊重儿童个性的差异以及如何杀死幼儿的制造力。我从小孩们那儿找到了答案。