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1、幼儿园教师工作参考心得体会5篇（通用）幼儿园老师工作心得体会(一)我是一名刚刚进入幼儿园的老师，作为老师，我深化的明白本人肩负的责任，或许是由于往常的工作经历，起初到了幼儿园里我只是觉得这里的一切都好漂亮、好新鲜、好吸引我以外，面对新班里的一张张生疏的面孔还谈不上爱，有的也只是责任。随着时间一天天的推移，每天我都去抱抱他们，俯下身来听听他们的童言稚语，帮他们拉拉衣服穿穿鞋，带着他们一起活动、游戏，慢慢地我发觉本人班上的每一个小孩都是那么可爱、漂亮、能干，那份关爱由心底涌出，完全不同于刚开场见到他们的感受，我明白那是由于我付出了，同时我也感遭到了爱。我曾经在一篇文章中看到过如此的一段话：“老师确
2、实是给天使补缀翅膀的人”霎那间我感遭到我背负的老师这个词意义是多么的严重啊。原来在我四周的都是一群漂亮的天使啊!是啊，他们是天使，能够带给你惊喜，带来幸福，带来一些你所意想不到的事。因而我愿意为了天使的振翅高飞而去努力提升自我的素养与技能!除了小孩们的天真无邪让我经历深化，在此，我还要深深地感激一位优秀的老师班主任汪老师。她是一位漂亮动人而又情感细腻的人，她对待小孩的无微不至，对待家长的真心诚意和对待我的热心协助，都让我无时无刻不在心底把她当做我奋斗的目的和典范!旁听汪老师上课是一件幸福的事：她的语句童真，她的声音甜美，她的思路明晰，她的感染力无限!就连一节音乐课也是确实被她上活了，让我经历犹
3、新!是她教会了我怎么样转换好本人的角色，怎么样充分融入到小孩当中来，怎么样以新纲要的目的去上好一节课。在十月的最后一周，是她耐心肠和我讲解课程的主题方向，诲人不倦地听我说课、上课，而后又细心肠分析出我的优劣点，终于在家长公开日那天圆满的把课上了下来。看到汪老师会心的笑容，我明白我向成功迈出了一大步!尽管刚刚踏入幼儿园不久，但我深化的明白：幼儿老师要具备一颗博大的爱心，包容之心，对待幼儿要亲切、有耐心，精心去预备与幼儿每一个活动，努力缩小与家长之间的间隔，增进师生之间的感情，获得家长的信任与配合，就能使幼儿在园里更好的生活并成长起来。我明白：付出就会有收获!我希望：本人能永远怀着一颗感恩的心去面
4、对日后一切的未知!我相信：今天我以鹤城区幼儿园为荣，明天区幼儿园将以我为荣!幼儿园老师工作心得体会(二)幼儿老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重担。当一名老师不容易，但是要当一名好幼儿老师却是特别不易的，通过本次的培训，我更进一步的理解“学高为师，身正为范”这八个字关于幼儿老师的重要性。我们教育的对象是幼儿，关于幼儿来说幼儿园确实是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿老师个人的范例，关于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光，因而幼儿老师要加强师德涵养，以本人崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的典范，给予他们正面，积极的教
5、育，使幼儿从小身心都得到健康的开展。幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关怀的咨询题。幼儿一日生活活动中组织与施行就针对此咨询题展开的深化的研究。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策，在通常情况下是做好幼儿教育的同时，尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教育与保育应该是互相浸透，互相联络，不可分割的一个有机整体。再有在教育和保育二者有机结合的情况下，才有利于幼儿身心健康开展。也确实是说教育中要浸透保育，保育中也离不开教育。幼儿正处于身心迅速生长发育和开展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的习惯力比拟差，对疾病的抵抗力较弱。因而，做好幼儿的卫生保健
6、工作，提高幼儿的健康水平，是一项特别重要的工作，关系到一代人的身体素养。幼儿老师在对幼儿进展教育的过程中，必须认真做好卫生保健工作，防止和消除不利于幼儿生长发育的各种要素，为幼儿提供习惯的生活和学习环境。本次学习中张老师讲的家园沟通的策略也让我明白得了一些沟通技巧，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、协助家长提高教育才能。” 幼稚教育是一种特别复杂的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的成效。沟通是一门学咨询，也是一门艺术。在与家长的沟通过程中，必须理解家长的心理，需
7、要依照沟通对象不同的情况，以真诚的态度，运用灵敏的沟通技巧，采取正式和非正式的多种沟通方式，才能收到好的效果。充满爱心，家园合作，运用多种沟通策略，通过灵敏的沟通方式，实现有效的沟通交流，使家园协作更亲密，教育环境更和谐，小孩的成长更健康，让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中特别重要，要使沟通更有效，需要我们不断学习、不断探究、不断总结。培训时间已经完毕了，但是老师们学习的兴致特别高，每天大家都在完毕一天繁忙的工作以后积极讨论，交流。通过这次的学习，我也学到了新的教育理念和观点，也更加坚决了本人从事幼儿教育，效劳根底教育的信念。希望本人能学以致用，把这次学习的知识积极运用到教育教学中，做一
8、名积极向上的幼儿老师。幼儿园老师工作心得体会(三)老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重担。当一名老师容易，但是要当一名好幼儿老师却是不易的，做了这么多年的老师，我有几点体会 ：一、老师必须具备创新观念与创新思想。教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的开展和社会统一，这确实是新的教育观。创新老师教育观的根本内涵包括：转变以老师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，构成以培养学生才能为主要教学目的的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂气氛，营建主动探究、生动爽朗的课堂气氛;鼓舞创新性学习，发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规，激发学生制造性处理咨询题的欲望;尊重学
9、生个性，擅长发觉和保护学生的创新认识，使每个学生都能发挥本身潜能;建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践，打破封闭式教学。传统教育中之因而出现高分低能的现象，确实是老师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理老师不会修简单的收音机确实是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学方式，让学生通过实践活动亲身感受详细而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发觉咨询题、处理咨询题。二、老师必须具备较高的业务素养。要施行创新教育理念，创新型老师必须具备以下几种业务素养：(1)有丰富的知识构造，这是老师发挥制造性的根本保证。(2)有
10、较高的治理艺术。治理包括两方面，一是班级的整体治理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。老师声情并茂的朗读，热情洋溢的欣赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。三、老师要有敬业精神。能否成为一个好老师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境地。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养老师
11、的敬业精神，弘扬好的风气，鼓舞老师为神圣的教育事业奉献本人，会使每个人通过自我的涵养，约束本我的不正当欲念，到达超我的境地。倘假设不抓住老师敬业精神的培养，素养教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的老师敬业精神才能把素养教育落到实处。因而，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必需的条件，使每个老师忠诚于党的教育事业。有了这个根底，老师的教育观、质量关、人生观等就比拟容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素养教育的前列，成为合格老师。四、力求成功教育。成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。通过教育，每个学
12、生都能够在原有的根底上获得成功，获得开展。成功教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方面的成功，激发其构成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好根底素养的预备。成功教育既有改革教育目的的意义，又有改革教育方法的意义。改革教育目的的意义在于：教育的本职任务、老师的本职任务本来就应该为社会培养成功者，使每一个学生在各个方面都能得到主动开展。成功教育把激发、构成学生的内部学习动力机制造为培养目的，强调为学生修身开展的长远需要效劳。改革教育方法的意义在于：改变传统的外压式的强迫教育，通过老师制造成功时机，学生主动参与的活动方式，使学消费生成
13、功体验，改变消极的自我概念，主动内化教育要求，自我开发内在潜能，主动开展个性。幼儿园老师工作心得体会(四)每年的九月份是新生入园的季节，清晨，常常会看到如此的情景：新入园的幼儿哭喊着不愿入园，他们紧抱着大人的腿，或拼命的撕扯着大人的衣服，躲闪着老师伸出的双手，仿佛老师是吃人的怪物。幼儿离开家庭，走进幼儿园，由于环境的变化，容易出现依恋家人、不愿入园、情绪低落、紧张、焦虑、害怕、害怕、不合群、留意力不集中等“不习惯症”，那么，如何让幼儿尽快习惯新环境呢?一、做好新生入园的接待工作“良好的开端是成功的一半”，入园第一天的接待工作是关键中的关键。入园第一天的小孩，心情往往会特别紧张，甚至害怕，会紧紧
14、地拉着妈妈的手不放松，这时的老师要以和气可亲的笑脸迎接幼儿，亲切的摸摸小孩的头，脸或者亲亲他、抱抱他，让幼儿感遭到老师特别喜爱他，如此紧张会消除特别多的。二、找准哭因，因人施教，对症下药面对幼儿不停的哭闹，有的老师可能会不知所措，无计可施，我觉得对待幼儿啼哭的方法确实是要因人施教，对症下药。由于性格、家庭教育的不同，幼儿啼哭的缘故、情况也尽不一样。这就要采取相应的方法来止住幼儿的哭泣。那些性格内向的小孩，因对环境生疏、不习惯集体生活而哭闹的幼儿，哭起来声音往往较小，低声哭泣，老师应多留意在行动上亲近他，给他以抚慰、满足他的社会需要，让他熟悉集体成员，感受集体生活的乐趣。三、适当的精神鼓舞激发幼
15、儿入园的积极性新入园的幼儿年龄虽小，但他们的自尊心、好胜心都较强。针对这一特点，老师及时给幼儿适当的精神鼓舞，会大大加强老师的吸引力，引诱力，幼儿对老师依恋情感会更强。幼儿入园的主动性、积极性也会随之提高。如：对入园不哭闹的幼儿，在他们的小脑门上贴上聪明豆，或者给他们一朵小红花以示鼓舞。最后，老师对入园活动进展小结，大张旗鼓的表扬按时入园、不哭闹的幼儿。如此，不仅给其他幼儿树立了典范，而且，融洽了师生之间的关系，同时也增进了幼儿对老师的依恋。总之，幼儿老师要具备一颗博大的爱心，包容之心，对待幼儿要亲切、有耐心，精心预备与幼儿的每一个活动，努力缩小与家园之间的间隔，增进师幼之间的感情，获得家长的
16、信任与配合，就能使幼儿逐步喜爱幼儿园，尽快习惯幼儿园的生活幼儿园老师工作心得体会(五)作为幼儿园老师同时是小班的老师，我觉得本人最需要的是调整好心态，对待小孩要有足够的耐心。小班的小孩还小，小孩的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要老师的协助，这些琐碎的事，作为老师是绝对不能视而不见的，这同时需要老师耐心的引导。这阶段小班小孩的理解才能较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候小孩之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾，遇上这种情况的时候，老师要热心的协助他们，并妥善的处理好咨询题，不能冷落了某个小孩，要把暖和送给每一位小孩。关于刚入园爱哭爱闹的小孩，老师没有耐心是不行的，新生对生疏环境需要习惯
17、，老师要耐心抚慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和四周的小朋友。还要特别快理解小孩的性格、爱好，先和他们交上朋友，让小孩喜爱和老师一起玩，让本人在小孩心中有地位，而且能玩得快乐，如此，他们会特别快习惯的。哭闹小孩的情绪特别快就会安定下来，再慢慢地引导小孩培养良好的生活、卫生习惯。作为幼儿园老师应该多以鼓舞和表扬去鼓舞每一个小孩，擅长发觉小孩的闪光点，不管小孩获得了什么样的进步，老师都要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻小孩，或送给小孩小礼物，要让小孩从老师的身上感遭到妈妈的暖和与和气可亲。同时还要细心观察每一位小孩的表现，如：小孩的饭量，挑食情况;小孩的大小便习惯;睡觉规律等等。小班老师不但要多和小孩沟通，还要常常与家长交流，将小孩一天在幼儿园学习和生活表现情况等及时反应给家长，让家长充分理解本人的小孩。通过交流，让家长明白本人的小孩是最棒的，老师是值得信任的。通过交流，老师也能够获取更多的意见和建议，让家长更好的理解、支持并配合老师进展小孩的教育工作。我想，一名优秀的幼儿老师必需要从本人的点滴做起，谦虚慎重，耐心细致，努力学习，不断地提高本身素养，把每件事情，每项工作做的更好，让每个小孩得到更周到、更细心肠照顾，让每位小孩更聪明、更可爱、更健康的成长。