《幼儿园中班音乐教案：小鼓手.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班音乐教案：小鼓手.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班音乐课
2、计划：小鼓手2，将听鼓声的大小做相应的动作，显示出鼓声的强弱。3.开展与同行交流和合作的才能，并体验两者之间合作的乐趣。活动预备：鼓面活动程序：（1）入场：在陪同下乘坐火车进入教室。1.引导小孩跟随音乐的节拍。2.引导小孩听和模拟火车的声音（从弱到强）和火车驶离（从强到弱）的声音。3，扩散练习：鼓舞小孩大胆模拟各种小动物来来往往的声音（例如鸡，小鸭，小猫，小狗等），要留意声音的减弱和强烈的减弱。（2）主体：欣赏歌曲1.用动作感受歌曲的第一段（1）指导：您如何对待音乐？ （引导小孩们说欢乐，欢乐）这种好的音乐也能够用来跳舞。（2）播放歌曲的第一段，教师随音乐跳舞。（3）引导小孩在第一阶段跳舞，并
3、通过动作感受歌曲。2.欣赏第二段，并用身体动作来表达鼓声。（1）感受鼓声的强度。指导意见：有非常多小鼓手，请闭上眼睛细心听。他们如何打鼓？引导小孩认真听，感受鼓的力量。引导小孩使用拍手和嘴巴的声音鼓强弱。（2）欣赏歌曲完全倾听歌曲并找出歌曲中的鼓特征。引导小孩利用身体的动作来表达鼓声从弱到强。鼓舞幼儿制造出最强烈的鼓声，并鼓舞他们学习，模拟和进一步制造。3，完好的音乐表演。完毕部分指导意见：有客人被邀请陪伴我们！ （全部与音乐一起播放）你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人