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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班艺术活
2、动的教学计划：蝴蝶课计划幼儿园中班艺术活动的蝴蝶教学计划主要包括活动目的，活动预备，活动过程等。在图片的协助下，发觉蝴蝶翅膀的大小，颜色和图案是对称的，理解对称的含义，并通过拼写和绘画来表达蝴蝶的对称性。翅膀和图案合适幼稚园教师参加幼儿园中班美术活动课。来看看蝴蝶课程计划。活动目的：1.使用图片找出蝴蝶翅膀的大小，颜色和图案是对称的，并理解对称的含义。2.蝴蝶的对称翅膀和图案通过拼写和绘画方法表示。3.创作时体验图案对称的平衡之美。4.鼓舞幼儿与同龄人一起绘画，体验合作绘画的乐趣。5.引导幼儿丰富辅助材料，培养大胆的创新才能。活动预备：一套儿童油画棒和一支胶棒。2.一些形状的图片（偶数个），一
3、张空白的纸，蝴蝶的身体。3.PPT 蝴蝶，真正的手蝴蝶。4. 梁祝音乐； 喜洋洋音乐。活动程序：（1）测验语录：教师：头上有两个胡须，身上穿花花的衣服，喜爱在花丛中飞行，乐于跳舞。猜猜这是什么小动物？（B）引导小孩欣赏各种蝴蝶，并发觉蝴蝶翅膀的机密-对称。1.教师：让我们跟随蝴蝶小姐去蝴蝶王国看看吧！ （欣赏PPT）。2.教师指导小孩观察各种蝴蝶的图案和线条。教师总结：各种颜色的蝴蝶有4个翅膀，上面2个翅膀，下面2个翅膀。机翼上有各种图案和颜色。3.教师指导小孩细心观察蝴蝶的图片，发觉对称的机密。4.赠送一只手工制造的蝴蝶，让小孩感遭到蝴蝶的对称性。教师总结：原始的蝴蝶不仅是两对翅膀的大小和形
4、状，而且是翅膀上的颜色和图案。这称为对称。（3）教师和小孩们共同探究使用各种形状和对称图案来代表蝴蝶。1.教师介绍各种材料，并邀请幼儿拿出蝴蝶的翅膀。2.进一步探究使用绘画对称性来装饰蝴蝶。（4）儿童能够自由绘画，同时教师在梁祝中同时播放“花蝶”音乐。（5）展示和分享作品。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人