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1、幼儿园大班教学计划漂亮的蝴蝶带反思泰班课漂亮的蝴蝶包含对大班科学主题教学活动的反思，以便儿童开展观察力，表达力和语言表达才能，激发儿童对蝴蝶和昆虫的爱，并尝试通过身体动作来表达蝴蝶的成长过程，并获得幸福。体验，理解蝴蝶的生长过程，类型和身体特征。来看看幼儿园班漂亮的蝴蝶的几点考虑。活动目的：1.激发小孩们爱蝴蝶和爱昆虫。尝试通过身体动作来表达蝴蝶的生长过程，并获得欢乐的体验。2.培养小孩的观察力，表达才能和口头表达才能。3.理解蝴蝶的生长过程，类型和物理特征。4.培养对探究自然的兴趣。5.与同龄人积极交流您的发觉，并激发对蝴蝶的进一步探究。活动预备：1.营建轻松的心理气氛，让小孩们在轻松愉快的
2、气氛中活动。2，多媒体课件； 1个手鼓;使用各种蝴蝶卡安排“蝴蝶展览区”；用各种方法和各种材料制成的蝴蝶。活动程序：1.带着小孩们参观蝴蝶展，自由地欣赏和观察蝴蝶。2.使用课件向儿童介绍各种蝴蝶。 （凤蝶，凡妮莎，蝴蝶，蝴蝶，枯叶蝴蝶，眼蝴蝶）3，故事好饿、好饿的毛毛虫4.提供多媒体课件，向小孩介绍蝴蝶的成长过程，并尝试通过身体动作来表达它。（1）鸡蛋（2）毛毛虫（3）蜻蜓（4）蝴蝶（5）完全理解蝴蝶生长的四个阶段，并理解蝴蝶的生长是“完全变态”。5.知识开展：引入其他随着蝴蝶的生长而“完全变态”的昆虫。 （螳螂，蟑螂，mo，蛾，蝼蛄，甲虫，甲虫等）6.理解蝴蝶的物理特征：（1）口器（2）脚（
3、3）触角（4）蝴蝶对人的使用。 （花粉的繁衍，观察等）7，游戏：毛毛虫变蝴蝶8.欣赏用各种方法和各种材料制造的蝴蝶，并开展推行活动：师生共同制造蝴蝶。 （活动完毕）活动扩展：教师和学生一起做蝴蝶。活动反思：由于活动是从小孩们的兴趣出发进展的，因此小孩们对整个活动都充满了兴趣，并激发了他们的热情和主动性。对蝴蝶图片的欣赏，多媒体课件的使用以及游戏和音乐的有机结合，不仅使小孩们理解蝴蝶的品种，生长过程和身体特征，而且使关键和困难的学习得到了非常好的处理。更重要的是：幼儿在竞赛中会感到漂亮，并在游戏中体验欢乐。在整个教学活动中，教育在语言（故事），艺术（表演）和健康（游戏）领域的浸透反映了新的纲要中“整合”的教育概念。表演和游戏活动的表现是也符合小孩们爽朗，爽朗，充满爱心的表演的年龄特征。小孩们在充满活力和轻松的气氛中真正体验到幸福。所以，该活动也有缺乏之处：例如，游戏毛毛虫变蝴蝶太简单了，只停留在小孩们的动作中来表达蝴蝶的四个生长过程，没有更深的挖掘。在每个游戏完毕时，能够将小孩摆成不同的姿态，并“改变”不同的蝴蝶。关于大班儿童来说，这能够使游戏内容更加丰富，有趣和更具挑战性。小百科全书：蝴蝶，通常被称为“蝴蝶，节肢动物，昆虫，鳞翅目，锤子”。