《幼儿园教案《汽车总动员》含反思（通用）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教案《汽车总动员》含反思（通用）.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园小班教学计划汽车总发动带反思小班教学计划汽车总发动包括对小班主题教学活动的反思，让小孩们理解简单的交通规则，理解“红灯停，绿灯线”，提高自我保护认识，并通过掌握一般汽车的名称和形状特征勘探活动。使用时，为了激发对观看四周车辆的兴趣，请来看看幼儿园小班汽车总发动，并对课程计划进展反思。活动目的：1.通过探究活动，小孩们能够掌握一般车辆的名称，形状和用处。2，理解简单的交通规则，理解“红灯停车，绿灯线”，提高自我保护认识。3.激发小孩们欣赏四周车辆的乐趣。4.开展儿童的思维和口头表达才能5.在活动中展现小孩可爱的一面。活动预备：不同的汽车图片，交通讯号灯图片，自制方向盘，音乐活动程序：（1）
2、热身儿童排成一排，听音乐，然后教师进展简单的节拍热身。（2）导入：咨询题：（1）小孩们今天早上是如何来幼儿园的？ （步行，骑行）（2）那您坐在什么样的幼儿园里？ （公共汽车，汽车等）今天，教师还带了特别多汽车朋友到我们班上，他们都想和小孩们一起玩，我们首先来认识这些汽车朋友！（3）活动过程1.认识汽车教师展示不同的汽车图片，引起小孩的兴趣，并在教师的指导下，让小孩观察不同汽车的形状特征，理解各种汽车，并让小孩掌握不同汽车的名称和用处。例如：公交车长：小孩留意看，什么车来了？卫生：公共汽车。教师：小孩们，请看一下，公交车应该如何乘？学生：我明白在教师的指导下，公交车应该排队等候。（1）活动1：猜
3、猜我是谁？小孩们真棒，您明白所有这些车，如今您的车友想对您进展测试，请稍等片刻，教师会告诉小孩婴儿车的特性，请我们的小孩猜想教师说的是哪种车？好吧，小孩们预备好了吗？一两三，排队等，硬币上车。这是什么车？ （公共汽车）下雨车，下雨车，下雨时唱歌。这是什么车？ （洒水器）（2）活动2：听我是谁？刚刚小孩们猜对了。然后，我们这次将听一下，看看是否能依照车内婴儿的声音明白他们是谁。你预备好了吗？教师会播放警车和抢救车的声音，以便小孩们能够依照声音猜出那辆车是什么。2.认识到交通讯号灯教师显示红色和绿色的灯光，引导小孩掌握红色信号灯的停车规则，绿色信号灯的交通规则，让小孩明白过马路时应恪守规则，红色信
4、号灯停顿，绿灯线。3，游戏活动：红灯停顿，绿灯行今天教师作为交警大叔直截了当指挥交通，小孩为驾驶员，教师举起绿灯，小孩能够逃跑，教师举起红灯，小孩们立即停车。活动完毕了，小孩们，今天我们的游戏到了，小孩们能够回家告诉我们我们今天明白什么车，还能够和爸爸妈妈一起玩游戏，好，再见！活动反思：汽车总发动这个主题完毕了，从创作开场到最后完毕，小孩和父母都充分参与了“汽车”的发动工作，一个好的主题离不开小孩们的兴趣。如今，小孩们对汽车有了更深的理解。不管是汽车的形状，构造依然徽标，都特别生动。如今让他们成为小型汽车评论员，完全没咨询题，我不相信您能够来我们班参观。我们走吧！小百科全书：一种由动力驱动的车辆，是具有四个或更多轮子的非轨道车辆。