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1、幼儿园大班教学计划留住小鸟大班留住小鸟课程合适大班以语言为主题的教学活动。让小孩们理解植树节的起源和意义，树木在环境中的作用，欣赏和理解小孩们的歌曲留住小鸟，理解保护树木和保护树木的方法。过来看看幼儿园班。 留住小鸟让我们教课。活动目的1.欣赏并理解儿童歌曲留住小鸟。2.理解植树节的起源和意义以及树木在环境中的作用。3.理解保护树木和保护树木的方法。4.理解儿童歌曲故事的含义和哲学。5.通过视听和说话相结合开展连接表达的才能。活动预备1.要求小孩们搜集树木的信息或图片。2.有关中国缺乏森林资源或森林火灾的新闻。活动程序I.欣赏并理解儿童歌曲留住小鸟1.教师背诵儿童歌曲留住小鸟。2.讨论：小猫和
2、幼犬使用什么方法豢养鸟类？你为什么不养鸟呢？兔子用什么方法豢养鸟类？你为什么要养鸟？为什么鸟类喜爱树木？3.教师：你喜爱树吗？你为什么喜爱树木？你喜爱哪棵树？2.分享和讨论植树节的信息1.教师请幼儿展示和分享他们搜集的树木的信息或图片。2.教师请幼儿讨论树的作用和好处。3.教师介绍植树节的起源和意义，分享有关缺乏森林资源或森林火灾的新闻故事。4.教师请幼儿讨论保护树木的方法。第三，以植树为主题对绘画进展分组。教师请一群幼儿以绘画的方式表达对树木的保护方法。2.教师请一群幼儿设计和宣传植树节和植树海报。扩展活动在春天组织幼儿观察树木。附：儿歌：养鸟鸟飞进了小狗的院子，小狗想留住那只鸟，并为它建立一个美丽的积木。鸟看见了它，然后带着翅膀飞走了。鸟飞进了小猫的院子，小猫想豢养这只鸟，并为它做成了一个美丽的小笼子。鸟看见了它，拍打着翅膀飞走了。那只鸟飞进了兔子的院子。兔子想养这只鸟，并为它栽了一个小树苗。小树苗缓慢生长，并长出许多绿色的叶子。鸟拍打翅膀，说：“感谢！感谢！小狗和小猫明白：树是鸟的家，有一棵树能够养鸟。嘿，他们捡起铁锹种了树！小百科全书：鸟类，也称为鸟类。定义：脊椎动物被羽毛覆盖。鸟类的主要特征是：身体呈流线型（纺锤形或梭形），其中大多数会飞。