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1、幼儿园大班教学计划拖鞋带反思大班教学计划拖鞋包括适用于大班的艺术主题教学活动的反思，让小孩们通过积累生活经历，学会用连续的图案装饰鞋面，并用独立的图案装饰鞋底。彩色笔能够整齐整齐地放置，感遭到劳动成果的喜悦，加强自决心，在欣赏的根底上，探究并运用对称技术装饰和制造小拖鞋，使小孩们体验独立的才能，独立性和制造力。让我们看一下幼儿园班拖鞋，对课程计划进展反思。活动目的：1.在欣赏的根底上，探究并学惯用对称技术装饰和制造小拖鞋。2.通过生活经历的积累，学会用连续的图案装饰鞋面，并用独立的图案装饰鞋底。彩色笔能够整齐有序地放置，能够感遭到劳动成果的喜悦，能够加强自决心。3.让小孩体验独立，独立和制造力
2、的才能。4.培养幼儿的欣赏才能。活动预备：儿童读物，一双纸拖鞋。切开鞋面和鞋底，胶棒，油画棒。活动程序：首先，享受纸拖鞋，引起幼儿的兴趣。教师：这是什么？拖鞋的上部是什么？唯一的是什么？您想制造一双美丽的纸拖鞋吗？通过欣赏，小孩对装饰鞋面和鞋底的根本方法有了初步的理解。其次，引导儿童欣赏儿童书上的图案，并学惯用连续的图案装饰条带。教师：长条上是什么？他们如何安排？您要如何装饰？师生讨论了装饰拖鞋鞋面的方法。第三，观察鞋底的花纹以理解独立花纹的装饰方法。明白能够在脚后跟和边缘装饰鞋底。第四，师生共同探究制造拖鞋的方法。每个小孩都清晰地明白制造拖鞋的步骤：用彩色笔装饰鞋面-用彩色笔装饰鞋底-在鞋底
3、上粘贴粘贴物。第五，讲解重点和难点：在胶粘鞋面和鞋底上，在鞋面的两侧涂上糊剂，然后将鞋面胶粘在鞋底下面。第六，按帐户的要求，为小孩装饰纸拖鞋的制造，导游的指导。鼓舞幼儿设计与别人不同的鞋带和图案来装饰鞋面。鞋面能够平行粘贴或穿插粘贴；鞋底能够装饰有中心花纹或简单的小人物。提示小孩在粘贴时将糊状物粘贴到无图案的鞋面的两侧。制造第二双鞋时，请留意鞋子左右两侧的对称性。7.展示儿童作品并进展集体评估。小孩们的作品被放置在展览区，教师和小孩们共同评估了小孩们制造的小拖鞋。活动反思：这项活动的教学目的特别好地完成了，整个课程特别顺利，小孩们的热情特别快得到激发，小孩们能够自由想象并大胆地装饰整个活动。激发了小孩制造表演的愿望，并积极从事学习和制造。参加活动的小孩们总是充满兴趣和留意力。小百科全书：拖鞋是一种鞋子，其次是空鞋，只有脚趾的前部，大多是扁平的，材质通常是相当柔软的皮革，塑料，布等。拖鞋的类型依照场合和功能而有所不同。