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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班科学课
2、程计划：假如不能完成该如何办？1.明白不能食用的食物不会被密封，会变质。2，通过操作，学习几种简单的封口方法，在实验中找到最正确的封口方法，并用记号进展记录。3.感知技术的进步，体验成功的喜悦。活动预备：1.手动打开的食品包装袋（例如夏天的袋子），保鲜袋，羊毛线，双面胶带，塑料夹，密封夹和五角星。2.一袋未开封的饼干和一张大唱片。活动程序：1.介绍教师和小孩的对话。显示已打开的食物，请提咨询：（1）假如食物不够，那就放开它。吃了几天后感受如何？（2）为什么不香？2，小孩讨论交流。请讨论一下，我该如何办才能使食物增香？3.幼儿实践交流。教师：刚刚您想到了特别多方法。教师还为您预备了一些材料。请尝
3、试一下。教师：你的书包密封了吗？您是如何密封袋口的？4.实验比拟记录。（1）教师：小孩们尝试了不同的方法来密封袋子的嘴。您认为最方便的嘴巴密封方法是什么？让我们做一个实验。（2）在儿童早期实验中，用空气密封保鲜袋，看看哪种方法不会泄漏。（3）记录下来，并以您认为最好的方法张贴五角星。（4）教师总结：随着技术的进步，科学家创造的产品正变得越来越先进，就像这种食品封口夹一样，这种食品封口夹易于夹持同时特别密封。5.扩大生活经历教师：在生活中，除了没有吃完的食物外，我们还必须密封食物。塑料袋什么时候密封？如何密封？下次，我们的小孩能够协助爸爸妈妈密封塑料袋。四，活动推行接着探究其他密封塑料袋的方法。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人