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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班数学活
2、动的教学计划：将动物送回家教（对教学进展反思）幼儿园中班数学活动寄送动物家教计划（含教学反思）主要包括活动背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，认识数字4、5，认识数字的实际意义按数量学习（5个以内），并为每品种型的工程匹配相应的数字，合适幼儿园老师参加幼儿园中班数学活动班，来看看动物家庭教学计划。活动背景1：在教室的自然角落放4盆鲜花；2：在教室的后墙上放五颗五角星；3：让小孩们留意教室里有四个窗户； 5张桌子。活动目的1：明白数字4和5，并理解数字的实际含义。2：学习按数量排序（5个以内），并将每个工程与相应的编号匹配。3：培养小孩的观察力，推断力和动手才能。
3、4：开展幼儿思维的敏捷性和逻辑性。5：有兴趣参加数学活动。教学重点，难度四只小猫，四个数字；五只老鼠，五个数字；按数字分类（少于五个），并将每个工程与相应的数字匹配。活动预备1gt；小动物悬挂在图4中（每张图上的小动物数量不同）：4只猫；5只鸡；5只老鼠；4只兔子；2gt；四个小剪纸房子，上面分别写着数字4和5。活动过程1、引语：让小孩们唱儿歌我爱我的小动物；2岁的老师讲了一个关于小动物的故事小工匠报恩：工匠到森林砍伐木头，被蛇咬伤。一群小动物救了他。他看到小动物的房子被打破了。为了报答他的好意，他决定为每一种小动物建一所美丽的房子来报答它们。感谢你救了你的命。3、老师将小动物挂图（4张）一张
4、一张地展示出来，引导小孩们数一数每张地图上的动物数量；然后展示剪纸房，引导小孩们识别数字4和5，然后让小孩们看到图片和线路。儿童中心洞价值4gt；延伸；木艺沙玩不仅明白数字4和5，还明白数字代表了多少小动物。然后老师又咨询你，我们班哪些工程能够用数字4和5来表示？老师引导小孩们答复。总结：让我们协助工匠送动物回家。通过送动物回家，我们明白：4只小动物代表数字4，5只小动物代表数字5。事实上，在我们的生活中有非常多东西能够用数字4和5来表达，例如：4支铅笔、5张桌子、4把椅子、5双鞋。等等能够用数字4和5来表示。中午回家后，你能够看到家里哪些物品能够用数字4和5来表示，然后告诉父母这些物品有多好
5、。教学反思这项活动主要是让小孩观察和发觉数字4和5来理解数字4和5的实际含义。通过使用点数，小孩们能够为每品种型的工程以及整个课程匹配相应的数字在整个故事中都使用：每个工程的数量，分数和匹配的数量，在老师的指导下小孩们，环环相扣，整个课堂的学习气氛得到了驱动和掌握。缺乏之处：这堂课的运动较少，小孩们没有得到充分的练习；老师上课时有点紧张。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人