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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班音乐课
2、计划：粗心的小画家1.开场学习唱歌并大胆更改正确的歌词。2.尝试用音乐有节拍地阅读歌词，并体验歌词的幽默感。3，明白，不管你做什么，都必须慎重而不为荣。活动预备：1.小男孩的照片，大量的彩色铅笔。2，依照歌曲画的四张图片：四足蟹；小尖鸭兔子的圆耳朵；大无尾马。3，打击乐器。 （手鼓，圆形舞板，按中声。）活动程序：首先，谈谈：长大后想做什么。1.教师：每个人长大后都必须做一份工作。有教师，医生和警察。请告诉我们您长大后会做什么工作？2，小结：小孩们想做非常多工作，有一个小男孩叫丁丁，长大后会做什么？请过来听。其次，显示丁丁的图片和大量的彩色铅笔。1.倾听教师的办法：丁丁说他是一名小画家，有大量的
3、红色和蓝色铅笔。2.咨询题：什么是丁丁？他有什么？3，小孩要完全跟随。4.教师：丁丁是小画家。他着迷。请考虑一下。小画家会对别人说些什么？ （提示儿童表达本人的表情）第三，观察歌曲图片，理解歌词内容。1，（显示四张图片）看看！丁丁画了什么？您如何对待绘画？2，引导小孩分辨出丁丁错的地点，教师用歌词进展归纳，小孩跟随。3.听教师完好阅读四张图片中的四句话。小孩们用双手殴打教师。4.教师：丁丁确实非常粗心！这些画都是错误的。看着这些错误的图片，您最想做什么？ （我想笑，我想告诉丁丁对绘画非常认真.）5，教师将最后一句话带到“嘿！哈哈哈哈哈哈哈哈！体验与小孩们在一起的欢乐。6.依照地图完全阅读歌词两
4、次，并为小孩们添加打击乐器。第四，学会唱歌，感受歌曲的幽默和有趣。1.听教师两次唱歌。2.使用整个教学方法来学习与小孩一起唱歌。3，所有幼儿在观看图片的同时要学会唱歌。4.咨询题：您觉得唱一句话比拟困难吗？说，每个人都会协助您。5，多种方式稳固歌唱才能。6，用打击乐器加强歌曲的节拍。五，互相讨论：如何更改歌曲的正确歌词？1.只画一条蟹的八只脚；画平嘴鸭只画兔子的长耳朵；画一匹大马，尾巴粗。2.请小孩们唱一首改变过的新歌。六，活动延伸：快乐续画细心的小画家。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人