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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班艺术活
2、动的教学计划：树妈妈的新衣服教学计划（反思教学）幼儿园中班艺术活动树妈妈的新服装教学计划（对教学进展反思）主要包括活动目的，活动预备，活动过程，教学反思等内容，尝试定期用图案装饰叶子的中心和边缘和线，以及经历协助其别人获得欢乐的情绪，合适幼儿园的老师参加幼儿园中班美术活动班，来看看树妈妈的新衣服教学计划。活动目的：1.尝试定期用图案和线条装饰叶子的中心和边缘。2.体验协助别人获得欢乐的情绪。3.引导幼儿丰富辅助材料，培养大胆的创新才能。4.让小孩体验独立，独立和制造力的才能。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动预备：1.童话秀树妈妈的三片树叶2，扇子的叶子画三片叶子（用于教具）。3，水笔，小孩们
3、的手一片叶子。活动程序：一，观看现场表演树妈妈的三片树叶咨询题：如今树妈妈身上已经没有小叶子了，我如何参加“爱的部分”？（小孩们能够利用现有经历来讲述）二，样本图片，观察与欣赏咨询题：叶子上有什么？他们有什么规则？摘要：叶宝宝的中间是一个大图案，旁边是一条小花边，这些花边由规则的线条和图形组成。三，指导创作与指导1.咨询题：您计划如何装饰小叶子？你要给谁？为什么给他？（老师及时确认并鼓舞幼儿的办法）2，个别儿童示范画（鼓舞在小孩中间画图案）3，儿童画（1）要求小孩用钩和线笔装饰树叶。老师巡查并鼓舞小孩以不同于别人的方式装饰。（2）将装饰好的叶子贴在“树的母亲”上，留意叶子的分布。四，指导评论用
4、情感和技巧来评论“树妈妈”的方式以及与幼儿的对话。教学反思：艺术活动的最重要任务是激发小孩的想象力。小孩们最大的乐趣在于梦想。每个小孩的心都是充满梦想和想象力的奇妙世界。老师的教学应侧重于释放童真，鼓舞小孩们的好奇心，同时童话故事要投合幼儿的特点。它吸引了具有丰富想象力和大胆夸大的幼儿，成为老师和幼儿。沟通的桥梁。童话在促进儿童艺术创作中扮演着特别重要的角色。由于情感和情感既是艺术创作内容的来源，也是创作活动的动力。老师利用小孩们最喜爱的童话故事的特点，通过童话表演激发小孩们的情绪，使他们的思想一直保持活泼，并产生制造灵感。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人