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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班美术教
2、学计划：撕纸-七彩雪花活动目的1.学会将纸张撕成不同大小的碎片，并加强撕纸的才能。2.稳固对红色，黄色和绿色的理解，并识别新的蓝色。3.积极参加活动，体验活动的乐趣。活动预备1，各种颜色的彩色纸。2.上课前学习歌曲小雪花。3，手操盒。活动程序1.回忆歌曲小雪花教师：宝贝，什么季节？教师：你看到哪个冬天？教师：是的，冬天会下雪，然后几天前我们唱了小雪花。你还记得吗？教师：如今让我们和教师一起唱歌，好吗？教师：雪如何从天上掉下来，因而你能够学习？教师：某个婴儿，您是如何看到雪花从天上掉下来的，您还来学习的？教师：如今我们的小孩们随着音乐来学习雪，好吗？2，引导小孩学会用撕纸的方法来表现雪花教师：宝
3、贝，雪是什么颜色？教师：小虎教师已经看到了五彩绚丽的雪花，瞧！（这时，教师撒了五颜六色的雪花，说正在下雪）教师：这雪是什么颜色？教师：哦，有非常多颜色，因而它是五颜六色的，是五颜六色的雪花。教师：宝贝，你想下雪吗？教师：那我们得先做雪花。让我们看看教师是否把纸的颜色带给您制造雪花。教师：这是什么颜色？这是什么颜色？（颜色依次出现，重点放在蓝色上）教师：好的，如今让我们看看教师如何下雪。教师：对，它已经撕裂了，看看教师的眼泪如何，从盒子里拿出您喜爱的颜色的纸，然后用双手的拇指和食指握住纸，然后将一只手撕下来。因而，一片雪将被撕裂。教师：如今婴儿们开场下雪了！3，玩“雪地”游戏教师：宝贝，你撕了吗
4、？教师：好的，如今把剩下的纸放在盒子中间，然后把盒子交给小虎的教师。一起下雪吧。（教师和学生正在下雪的游戏完毕了）你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人