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1、小班主题活动课程计划：美味的苹果课程计划（反思教学）小班主题活动美味苹果课程计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，利用苹果外部的各种感官知觉功能，内部特点，学习从不同角度观察事物，对Apple感兴趣，愿意与同龄人交流他们的发觉，合适幼儿园老师参加小班主题活动课，快来看看美味的苹果课程计划。事件设计背景科学教育战略指出：“科学是幼儿的一面，幼儿园科学教育活动的内容选择和活动设计必须与幼儿的生活亲密相关。只有生活的内容是最容易理解和最想探究的。 “苹果是幼儿经常吃的水果之一，苹果的颜色是什么，除了红苹果，什么颜色的苹果，什么滋味，什么
2、形状，什么是切苹果的内部？为了激发幼儿的兴趣，培养小孩的科学活动认识，我设计了这项活动 - 小班科学活动好吃的苹果。活动目的1.使用各种感官来感知Apple的外部和内部功能，以学习从不同角度观察事物。2.对Apple感兴趣并愿意与同行分享他们的发觉。3，丰富的词汇：甜美甜美，光滑温馨。4.培养小孩敏锐的观察才能。5.幼儿能够积极答复下列咨询题，提高口语表达才能。教学重点，难点教学重点：使用各种感官认知的苹果特征。教学困难：愿意与同学交流他们的发觉。活动预备每个红色和黄色的苹果;几只苹果v每只手一个w;一把刀;剥皮刀;果盘;一个包;牙签包装;一些切苹果;榨汁机;一。活动程序（1）老师赠送神奇袋以
3、刺激儿童的兴趣请让2-3个小孩接触并猜出包里有什么？（2）呈现苹果并使用感官来感知苹果的外部特征。1. Apple看什么颜色？你见过什么颜色的苹果？2，给每个小孩一个苹果，和同伴的大小。在桌子上滚动，谈谈苹果的形状。4，闻到苹果的滋味-香，甜。5，触摸苹果的形状，感受苹果的外观-凉快，光滑。老师总结：苹果上的红色（黄黄色）衣服给了我们一个好名字：称之为果皮。（3）认识到Apple的内在特征老师用切水刀切开外皮，引导小孩说出果皮的模样？2，教小孩明白白是肉。3. Apple的圆肚子里藏着什么？小孩们想看到它吗？老师把苹果四舍五入，像是什么？小星星在哪里？ （哦，它是在核心）看看，苹果垂直切割，苹
4、果水平切割是一样的吗？ （不同的是，Apple圆形非常有趣！）观察苹果的垂直部分，明白苹果和种子v切苹果w。6，请小孩们品味苹果，并说滋味酸，甜，甜，甜.我们吃苹果后感受非常温馨。7，让小孩联络生活说苹果还有什么能够吃的汤，果汁，水果沙拉.（4）请小孩们一起品味苹果汁并完毕活动。活动延期：接着品味红苹果和黄苹果的滋味。教学反思通过上述活动的教学，我发觉本课程的教学过程设计仍存在许多缺乏之处。特别是在小孩感知到苹果的外部构造特征之后，小孩需要将苹果放回到桌子的中央或让小孩在小手后面，防止小孩在下一个教学过程中滚动苹果，甚至把苹果倒在地上。在儿童对苹果感知的内在构造特征中，存在如此一个咨询题：让小孩联络本人的生活谈谈那些吃饭的人？这个咨询题关于小班的小孩来说非常难。就小班教育而言，他们的生活经历缺乏以让他们精确地答复这个咨询题并充实。另外，我应该在教学过程中尽可能多地使用小孩的语言和语气，并运用最接近小孩的思维来引导小孩感知本人的教学内容，从而到达更好的教学效果。