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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班教学计
2、划需要协助的人中班教学计划需要协助的人合适中班的社交主题教学活动，使小孩们能够激发关爱别人的良好感受。通过活动，让小孩们明白如何协助我们四周的人，愿意交流，并清晰地表达本人的办法。看幼儿园中班需要协助的人的教案。活动目的：1.通过活动，让小孩们明白如何协助我们四周的人。2.激发小孩们关怀别人的好心情。3.愿意明晰，明晰地交流和表达您的办法。4.训练幼儿及其同伴和睦相处，珍惜这种友谊。活动预备：多媒体设备，捐款箱，书籍，玩具。活动程序：一，观看录像交流1.观看“献爱心活动”的视频。2，教师咨询：你看见了谁？他们在做什么？谁捐赠？为什么要向灾区的小孩们捐款？3.教师总结：生活有困难的人需要我们的协
3、助。让我们看看照片中还有谁需要我们的照顾和协助。二，观察图片分享讨论1.显示图片一（有人摔倒）图片2（有人生病）图片三（老祖父背着书包，努力走路）图片四（三轮车阿姨正在努力骑自行车2，咨询咨询题：（1）遇到这些事情您会如何做？您想为谁提供协助，有什么好方法吗？（2）我们四周还有谁需要我们的关怀和协助？3.小孩们的讨论：假如我遇到这些事情如何办？有什么好方法能够协助他？4，教师总结：每个人都特别愿意协助需要协助的人，但是他们也想了特别多方法。通常我们经常看到爸爸妈妈，叔叔阿姨也协助一些需要协助的人，我们会聚在一起看一组照片。理解他们如何关怀和协助别人。三，观看幻灯片扩展体验1.告诉我们他们如何协
4、助图片上的其别人。2.总结：事实证明，我们四周有特别多人需要每个人的照顾和协助。当我们协助别人时，我们也会变得特别欢乐。3.引导小孩们向灾区的小孩们献爱心。第四，活动扩展了情感刺激1.出示灾区儿童的来信，以激发其兴趣。2.教师读了这封信，激发了小孩协助灾区儿童的愿望。听完信后，你如何说？3，小孩们依次选择本人喜爱的物品进展捐赠，以“爱心奉献”音乐完毕活动。Xiaokeke：协助，通过金钱，努力或办法协助别人。由于人是社会动物，因而他们在努力工作时需要获得别人的协助，因而协助别人能够协助本人。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人