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1、幼儿园中班教学计划空间方位区分带反思中班教学计划空间方位区分包括对适用于中班的数学主题教学活动的反思，使小孩能够开展区分空间方位的才能，引导小孩学习识别物体的空间位置并正确计数数字在7以内并正在经历数学活动。为了娱乐，请看一下幼儿园中级空间方位区分，其中包含对课程计划的反思。活动目的：1.引导小孩学习识别物体的空间位置，并正确地计算7以内的数字。2.培养幼儿识别空间方位的才能。3.体验数学活动的乐趣。4.让幼儿学习简单的数学咨询题。5.提高逻辑推理才能，养成有条理地做事的适应。活动预备：儿童操作材料（1、2），风扇绘画（1、2），数字7中的图片，录音机，录音带火车开来了，学龄前教会儿童唱歌小猫
2、歌并将玩捉迷藏游戏。活动程序：一，游戏导入1，听音乐进入房间：火车开来了引起了幼儿的兴趣。2，-小孩们，这里有特别多椅子，让我们找到一个坐下的地点。 “3，游戏：躲猫猫“等一下，教师和你一起玩躲猫猫游戏，教师将是猫妈妈抓小猫，你做小猫躲起来。猫妈妈妈妈找不到您，请稍等，您必须告诉猫妈妈：“您刚刚藏在哪里？ “二，确定空间方向1.咨询题：“哪只小猫告诉我你藏在哪里？ “2，示范画（1）（1）谁会告诉我您在图片上看到的内容？多少？ “（2）展示蝴蝶和蜗牛的图片：“谁在这里，在哪里？多少？ “3.绘画示范（2）：“谁？ “今天，我也特别快乐与我们一起玩游戏。三，游戏：打架1.我这里有一些数字婴儿。请
3、稍等，我将数字婴儿摆在不同的位置，以便您能够依照本人的付出进展战斗。例如，假如教师将数字婴儿2放在辐射头的顶部，我会在操作材料中找到与数字2一样数量的一样数字。2，小孩打架：3.要求个别儿童议论成品和教师。四，写写1.演示例如：“今天，教师有一些咨询题要测试小孩们，看看您今天学到了多少空间。 “2.教师示范。3，小孩做咨询题：5.事件完毕：火车快到了。今天的小孩们学到了特别多技能，让我们去小教师教一个弟弟和妹妹。活动反思：小孩们对活动特别感兴趣，他们特别参与活动。他们都能够举手并完好地说话。但是，幼儿仍然必须学习并稳固他们对空间定向的理解。活动时间有点长。今后，我将学习更多的教学方法，以求更好。小百科全书：方位角是方向位置。东，南，西和北是根本方向。东北和东南是中间方向。