幼儿园中班数学活动教案:《十个手指头》教案(附教学反思).doc

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1、你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤单,需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜爱你就像我喜爱海,可我也不能去跳海,但我能够去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白理解我的一切,包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹,我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的本人,她的话语能处理我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班数学活

2、动教学计划:十个手指头教学计划(反思教学)幼儿园中班数学活动十个手指头教学计划(含教学反思)主要包括活动设计背景,活动目的,教学重点,难点,活动预备,活动过程,教学反思等内容,复习数字在10以内,阅读阿拉伯数字1 10学会唱歌十个手指头,明白团结的力量非常大,合适幼儿园教师参加幼儿园中班数学活动班,来看看十个手指头的教学计划。活动设计背景这个班上有些小孩平时团结缺乏。为了明白小孩们团结而坚强,并要从小培养他们,他们必须团结并拥有爱心。因而,已设计此部分。活动目的1.查看10内的数字,并读取阿拉伯数字110。2,学会唱歌01030010,明白团结与力量。3.培养幼儿进展比拟和推断的才能。4.培养

3、小孩的逻辑思维才能。5.指导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。教学重点,难度学会唱歌十个手指头,明白团结是伟大的。活动预备1.儿童读物十个手指头,录音带歌曲数字歌。2,大人物卡“一”“二”“三”“四”“五”“六”“七”“八”“九”“十”。活动程序一,说儿童歌曲十个手指头1,小孩们看儿童读物数字歌,学习儿童歌曲数字歌,结合儿童歌曲理解阿拉伯数字110。2,口头计数:1到10。3,儿童操作儿童读物01003010,描绘阿拉伯数字110。4,教师出示大人物卡“一”,“二”,“三”,“四”,“五”,“六”,“七”,“八”,“九”,“十”,向小孩介绍这些汉字,并随阿拉伯数字110对应阅读。二,学唱

4、歌曲010030101.学会唱歌数字歌。2.讨论。(1)教师:您在歌曲数字歌中说了什么?为什么十根手指能够做任何事情?(2)教师总结:十根手指并在一起,能够做任何事情。三,歌曲表演一组10个小孩,每个小孩弹奏一根手指,随着歌曲播放歌曲十个手指头,当歌曲完毕时,每10个小孩组必须握住他们的手并发挥力量。四,游戏:拔河竞赛教学反思该活动有两个目的:一是查看10内的数字,并读取1-10的阿拉伯数字。二是学会团结一致,学会唱歌十个手指头。这学期是儿童学前班。关于阿拉伯数字1-10,能够说每个人都能够阅读和理解他的数字含义。但是写作质量仍然非常差。依照这个班级小孩的实际特点和活动,我在上课时特别伸出手说

5、:“今天,教师有点头晕,如何数,不明白他有几根手指,谁能好吗,帮教师数数好不好? “这在教室里沸腾了,张三说:”左边的五个,右边的五个总共十个。李斯说:“我认识非常久了,五加五等于十。 我看到条件已经成熟,只是来上船,在小孩们如此说之后,我的头如今不晕了。让我们一起计数,让小孩们也将他们的手从一伸到十。目的-成功完成。学习歌曲十个手指头,主要是让小孩们明白团结确实是力量。第二部分让小孩欣赏歌曲十个手指头并依照歌词提出咨询题。歌词如何说?为什么十根手指能够做任何事情?然后,让所有的小孩组,每组十个人表演歌曲,当歌曲完毕时,让每个小孩组牵手,团结确实是大方的力量。最后,还有什么其他东西要团结起来才

6、能做好?没有团结,你能做得好吗?然后将举行体育游戏“拔河竞赛”,以便小孩们进一步理解游戏中的团结。此活动仍然存在一些缺点。我将在将来的教学中进展改良,并努力更好地完成教学活动。你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤单,需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜爱你就像我喜爱海,可我也不能去跳海,但我能够去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白理解我的一切,包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹,我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的本人,她的话语能处理我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人

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