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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班美术教
2、学计划：鱼，变1.尝试用蜡笔和水粉笔的组合制造艺术，体验“换鱼”过程带来的幸福。2.制定良好的绘画适应。活动预备1，水桶，毛巾，水粉笔，一次性桌布，蜡笔，手套等2，带海藻的背景图片，音乐磁带活动程序一，进口1.节拍进入现场教师：今天让我们潜艇去探究海底吧！过来预备好了吗我们走吧！（小孩跟随教师听音乐，并做相应的动作进入场景，坐在半圆处）2，来迷画之前，指导小孩猜教师：海底就要来了，哦，海底的鱼在哪里？3，秀水粉笔这是一支魔术笔，必须明白鱼藏在哪里？魔术笔将颜料粘在纸上，鱼就出来了。二，扩大1，请请个别小孩试鱼教师：太奇妙了，我们能够试试吗？ （请请一些小小孩画画）2，总结，绘画实践过程。3，所
3、有儿童的手术教师：好玩吗？您想改变这种魔力吗？4，提出运转要求（1）在换鱼之前，应使用蜡笔蜡笔画本人喜爱的鱼和水生植物。鱼应该画得更多些，画应该更重些。（2）给鱼类和水生植物涂漆后，用水和粉笔涂漆。（3）绘画时请勿在粉笔中使用过多的水，否则油漆会流出。（4）保持桌面和衣服清洁，并及时擦手。5，儿童下放操作，教师导游。三，结局1，评价教师：请对潜水艇采取快速行动，观察水中的鱼。教师指出，特别的鱼类和小孩们共享。这条鱼美丽吗？为什么？2.打开潜水艇，离开教室。教师：小孩们换了这么多鱼。我们将工作带到教室，让其他小孩看看！你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人