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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班教学计
2、划:夏日风光1.引导幼儿学惯用手绘的油画代表夏天的树木，用这些油画描绘夏天的风景，用暖和的颜色表达热量，用凉快的颜色表达平复。2，依照本人对暑假的理解，互相配合，共同完成工作，体验集体创作的喜悦。活动预备1.组织小孩们的观察，以理解夏天的特征以及四周生活环境的相应变化。2，每组一张大画纸，在适当的位置画出行李箱。3，油画棒，绿色油漆，毛笔。活动程序首先，开展活动，引起对幼儿的兴趣。1.教师的咨询题：小孩们，夏天来了，您如何对待夏天？夏天人们穿什么衣服？到底在做什么我该如何降温？什么颜色能够用来表达夏天的酷热？什么颜色看起来特别酷？2.幼儿依照教师的咨询题分组讨论，交流他们本人的小组对夏天的理解
3、和经历，并选择一个小孩讲话。3，教师总结：夏日的阳光就像一个大火球，夏日的树叶特别茂密，特别凉快，看上去特别凉快。在夏天，人们特别少穿衣服，喜爱在大树下享受严寒，吃西瓜。红色，衬衫，橙色看起来较温和，能够显示烫；蓝色，绿色看起来特别冷，可能意味着特别酷。其次，讲解要求，指导绘画，指导教师。1.教师：今天，我们每个小组将一起画一幅画。我们往常已经学过手印，想想我们的小手就像夏天的叶子，今天我们用手工油漆来画叶子，并增加夏天的风景。每个小组本人画画，首先讨论画什么内容，并留意颜色是否符合夏天的特征，以及如何使图片更漂亮。2，儿童画，教师导游。鼓舞幼儿在协作绘画中互相讨论，实在选择夏日风景的色彩，保
4、持画面清洁并集体完成任务。第三，总结评估并完毕活动。儿童作品展览。请小孩们依照本人的照片议论夏天的风景和夏天的感受。活动扩展进展“西瓜品味活动”或夏季活动，例如“玩水”。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人