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幼儿园小班最后一次健康活动设计：我爱我的身体活动目的：1.最初理解身体的主要部位，理解头部，手部和脚部的主要功能。 2，能够愉快地参加活动，并快速指出身体的相应部位。 3.对你身体的兴趣。活动预备：儿童书籍，教学挂图活动程序：首先，老师提供教学墙地图，引导小孩理解身体的各个部分及其功能。老师：袁老师今天给小孩们带了一张挂图。小孩们聚在一起看看地图上有什么。 （娃娃）小孩们能够找出娃娃身体的所有部位吗？（手指）这个娃娃是什么？小孩的头在哪里？让小孩们摸摸他们的头。我们的头脑有什么作用？ （请让小孩自由发言）3.（手指）这个娃娃是什么？小孩的手在哪里？让小孩们伸出他们的小手。我们的手有什么作用？4，（手指）这个娃娃是什么？小孩们的脚在哪里？让小孩们舔他们的小脚。我们的小脚有什么作用？5，老师总结：我们的脑袋能够考虑咨询题;小手会用刷子画，拿勺子吃，拿一个杯子，挪动椅子;小脚也非常有用，会走路，跑步，游玩。第二，游戏我说你的意思。老师：小孩们对本人的身体了如指掌。如今让我们玩游戏我说你做。当我议论身体的哪个部位时，你会迅速指出身体的这一部分。2，老师快速说出身体部位然后要求小孩识别。3，老师总结游戏情况第三，活动延伸。在课外游戏中，你能够组织一组两个人玩游戏“我说你的意思”，让小孩们更多地理解他们的身体。1/2