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1、幼儿园中班教学计划水族馆带反思中班教学计划水族馆包括对合适中班的音乐主题教学活动的反思，让小孩们尝试通过优美的肢体动作来表达音乐变化，让小孩们感知音乐的AB构造，优美动听音乐的特点，通过对音乐水族馆的整体欣赏，图片和动作来协助小孩理解歌词内容，看看幼儿园0010010的反思性教学计划。活动目的：1.让小孩感知音乐的AB构造以及音乐的优美轻快特性。2.尝试通过优美的身体动作来表达音乐的变化。3.通过听音乐水族馆，图片和整体动作来协助小孩理解歌词。4.乐于参加音乐活动，体验音乐活动带来的欢乐。活动程序：一，创立情况，导入活动1.教师：亲爱的小孩们，你好！您会看到，今天我们来到了一个如此漂亮的地点，
2、我们将一起欣赏特别优美的音乐。你想听吗？如今，让我们一起听！二，理解和感受音乐1.演奏音乐，教师做优美的动作2.播放视频3.小孩模拟小鱼游泳，音乐舒缓时如何游泳，音乐轻时如何游鱼。4.咨询题：（1）当听到缓慢的音乐时，水草如何运动？（2）随着音乐的变化，音乐如何变得更快？5.总结：这首音乐有时特别慢，听起来特别优美，有时特别快，听起来轻松愉快。优美的音乐是草丛缓慢生长的景象，而轻快的音乐则是游泳的各种海洋生物的景象。第三，播放音乐，完毕活动活动反思：在进展此活动之前，我使小孩们有了一些有关水下世界的经历，例如海里的东西，海里的生物如何“游动”等等。当我和小孩们进入奇妙的水下世界并与水生动物玩得快乐时，大多数小孩都能特别好地模拟他们。一些化身“水生植物”自由摆动，一些化身来回穿越于“小鱼”，不时弹出几个小气泡。但是在活动中，我还发觉，尽管小孩们能够在海底说出许多生物，但是在模拟它们方面仍然存在一些困难。例如，我们的班级模拟亮堂的鲨鱼，而他的大鲨鱼就像一条小鱼。没有可怕的表情，没有锐利的牙齿，没有整个芽。小百科全书：水族馆的定义如下：水族馆是进展水生生物繁衍示范和科普教育的地点，也是保护和科学研究水生生物资源的地点。