《幼儿园中班教案《小狗打喷嚏》含反思（通用）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班教案《小狗打喷嚏》含反思（通用）.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园中班教学计划小狗打喷嚏带反思中班教学计划小狗打喷嚏包括对适用于中班的音乐主题教学活动的反思，以便小孩们能够利用故事场景小狗打喷嚏作为线索，以制造一种运动来表达A和B音乐，开展的表现力和表达力，并初步感遭到了音乐ABA。锻炼身体构造，体验IXXXXIXXI的节拍，体验患病前后的不同情绪，养成儿童良好的运动适应，并积极预防疾病。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班小狗打喷嚏。活动目的1.初步理解ABA音乐的构造，并体验I X X X X I X X I的节拍。2，能够利用故事场景的小狗打喷嚏为线索来创立动作来表达A节，B节音乐，开展小孩的动作表现。3.患病前后体验不同的情绪，养成小孩们喜爱锻
2、炼和积极预防疾病的良好适应。4.使用地图记住歌词并学习歌曲。5，学会唱歌，掌握不同的歌唱方式，轻松，活泼，连接，舒缓。教学重点，难度重点：目的1难点：目的2活动预备1，制造音乐的“音乐瞬间”，DVD，音频； 2，带小狗徽章的小孩活动程序首先，通过狗妈妈与小狗一起做模仿游戏，初步感知节拍I X X X X I X X I（意在进展游戏的模仿，从慢到快来引导小孩感受A段节拍）1.“今天我是狗妈妈，你是小狗，我们一起玩游戏”2.小狗如何运转？ （细化幼犬的动作）来跟着我妈妈沿着小路玩。小狗跑，停下来小狗跑步，拍拍小狗跑来跑去3，用A节音乐再次模仿练习其次，引导小孩做出打喷嚏的动作来表达A段音乐（旨在
3、将健康领域的内容与故事情节相结合，以此作为指导小孩利用现有的经历来制造小狗打喷嚏的喷嚏来表达的线索）一段音乐）小狗确实非常欢乐，坐下来休息一下。我只是跑了一条热狗，没有脱掉我的衣服。我被风吹了。如今我要打喷嚏。你有打喷嚏吗？如何打？请小孩们做一件事，学习一堂课（精打喷嚏动作）2，（健康教育：打喷嚏时，必须握住嘴和鼻子并转向侧面以防感染）。引导小孩模仿头部并保持鼻子和鼻子打喷嚏。3，感冒确实非常不舒适，我该如何办？我必须去医院看医生，但我必须采取一些措施打喷嚏，因而感到不舒适，引导小孩模仿小狗奔跑和打喷嚏。4，跟着音乐模仿小狗去医院用A款音乐做我X X X X I X X I（小狗奔跑，姨妈，姨
4、妈）的动作。5，去医院的路太长了，我们奔跑着打喷嚏，因而不舒适，留意转身，握住你的嘴和鼻子，接着奔跑。 （再次练习A部分节拍）10001毫秒后连接超时（5）小狗对太阳是如此舒适！让我们再晒太阳，让严寒好转！ （再次听音乐）第四，用A节音乐营建欢乐的病后。 （目的是引导小孩在病好后体验欢乐的情绪，并再次感遭到A级节律）小狗已经全身晒伤了，这种病确实非常好。好快乐当我们欢乐的时候，我们会加油！是啊！好极了！ “如今，我们非常欢乐能跑回家，跑一会儿，”是的！好极了！ 干杯！让我们一起学习。 （锻炼一次）V.通过生病-看病-非常好的情境线索来完成表演（意图充分体验ABA音乐的构造和音乐的情绪）。1.如
5、今，让我们展示一下小狗生病，晒日光浴和生病的故事。 “2，小狗的病好，我们到外面去晒太阳，活动，并成为一个健康的婴儿。 （表演时退出活动室。）教学反思自小孩进入幼儿园以来，各种教育活动已成为施行教育的最重要手段。将儿童的心理开展和心理健康教育与教育活动相结合已成为幼儿园心理健康教育的趋势和开展方向。音乐教育活动与心理健康教育如何互相浸透和有效施行是一个值得深思的咨询题。因而，幼儿园老师在深化研究儿童音乐教育活动的科学规律时，应该理解并总结音乐教育活动应遵照的心理健康要求，不断提高幼儿园音乐教育的质量。为幼儿提供更好的素养教育，使他们能够更好地促进音乐学习“黄金时期”中音乐素养和心理健康的全面开展。该活动安排在学习和探究的心理设计中。通过这些活动，在一定程度上获得了预期的效果。在音乐游戏活动中，小孩们在早上感到不适和打喷嚏后感到如何做。以及等待时间，早操和午餐时间等，进一步教育儿童预防疾病，养成良好的生活适应和加强运动，并进展持续的教育。小百科全书：打喷嚏是指鼻粘膜遭到刺激，急剧吸入然后迅速从鼻孔弹出并发出声音的现象。这也是人体排泄体内细菌的一种方式。