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1、主题班会教案之主题班会教案：感恩父母 英勇生活 活动目的：1、让小孩们感受父母的爱，理解父母的心，填平两代人之间的鸿沟。2、让学生反思本人的生活和学习情况，促动全班同学积极努力地学习、生活。3、为家长会上的“书信交流”环节作好情感铺垫。教育重点：感恩父母，珍爱生活。教育难点：让小孩们真诚地与父母倾心交流，到达互相理解的目的。施行方法：游戏、视频、打、互动、比照、反思预备材料：1、每位家长自录一段视频，班主任统一搜集存储。（要求：家长以“谈谈你的小孩”为中心，摄录一段视频。内容：可在视频中介绍小孩的爱好，性格，谈谈小孩成长过程中让家长难以忘怀的往事，也可以谈谈家长对子女的要求、希望，或录制一段想
2、对小孩说但当面又不好说出的话）2、班主任提早摄录好一段视频。（内容：家长会情景，家长接送学生上学放学时的情景，部分家长工作时的情景，教师请家长时家长的表情言语等等能展现家长为小孩付出的镜头。）课程时间：一节课班会进程：一、话父母：1、导入：小孩们，你们最爱谁呀？（预估：爸爸、妈妈。）你们理解你们的爸爸，妈妈吗？我们来做几个测试吧！（预估：大家特别欢乐特别兴奋。）2、画父母：请大家闭上眼睛，在头脑中“画”一下妈妈或爸爸的模样，画面特别明晰的同学请举手！（预估：难以明晰。）3、话父母：记得父母生日的同学请举手！父母最喜欢什么颜色，明白的请举手！父母最喜欢吃什么，明白的举手！近期父母在工作、生活上有
3、何成功，有何困扰，你明白吗？给父母盖过被子的请举手！给父母洗过内衣裤的同学请举手！陪父母上医院看过病的同学请举手！以上征询题都举了手的同学请举手！（预估：几乎全军覆没，大家情绪低落。）二、话小孩：大家把头抬起来吧！我们来看两段视频。1、播放视频一：谈小孩教师播放事先选择好的三到五段家长录制的视频。（要求：所选的几段视频要从各个角度感动学生，比方有全面介绍小孩爱好性格等特点并夸奖小孩的，有展示小孩从小到大的照片并讲述一个个成长故事的，有说知心话化解误解的，有讲述养育小孩不易的，有对小孩提出要求并说明缘故的等等。）（预估：有所触动，部分同学潸然泪下。）2、播放视频二：付出教师播放事先偷偷录制好的视
4、频，并配以动情讲解。（小孩们会在视频中看到一幕幕父母为本人付出的情景：黄毅的妈妈裹着大围巾顶着严寒的寒风骑着“电驴子”送黄毅上学的情景，张馨璇的父母在瑟瑟寒风中跺着脚等女儿放学鼻尖被冻得通红的情景，刘繁的妈妈给刘繁送药在窗口焦急张望的眼神，韩明慧的妈妈与教师交流时听到女儿成绩下降时担忧的神情，家长会上家长们认真倾听教师讲述一字不落地记笔记的情景，家长与教师交流时因小孩的不明白事、不争气而无助落泪的画面）（预估：感动，多数人潸然泪下。）3、教师点拨：时间关系，今天我们不可能把所有家长的视频都一一播放，下课后可到我这里收取家长给你的“口信”。但这五位家长的话代表了所有家长的心声，这十来位家长的行动
5、一定已经让你联想到了你的父母对你的关爱、呵护和无怨的付出。我们对父母知之甚少，关爱甚微，但他们从未计较，全心全意地养育着我们。没有狠心的爹娘，只有不孝的子孙。悲伤天下父母心！三、述心声：1、打：现在此刻，你一定心潮澎湃，想起了许多往事，涌起了千言万语。还有几天就到感恩节了，月考成绩也下来了，英勇而真诚地对你的父母说几句内心话吧！开启免提，用教师的让学生与家长现场通话，让真情感动在座的每位学生，让真心触动在座的每个灵魂。（预估：抽取五位同学现场通话。）2、写信：还有许多同学也想和父母通话，如此吧，今天晚上同学们都给亲爱的父母写一封家书吧！可以感恩父母，可以谈谈初中以来本人的思想、学习、生活上的成
6、绩和困惑，可以回忆往事，可以和父母拉拉家常，也可以述述心声，也可以化解误解，也可以关心一下父母的身体、生活这封信是你和父母的机密，我不会看，周六的家长会上它会直截了当和你的家长见面。因而，我也会请每位家长现场给你们回信。希望这次，我们的“付出”会比爸爸妈妈更多！（预估：课后大家都会埋头认真而真诚地修“书”一封。）四、小结：1、小组讨论并发言：小组讨论：今天这堂班会课让你想到了什么，明白了什么，对你以后的生活有何指导意义？自主发言。（预估：请三位同学发言。）（在发言中明确两点：1、父母无微不至地关心我们，我们也应该谅解父母，以同样炽热的爱去温和去关心日渐老去的父母！2、父母终有“老”去的一天，我
7、们确实是父母生命的连续，我们欢乐、健康、成功地生活在世上确实是对父母最好的报答，也是父母最大的心愿，让我们珍爱生命，热爱生活，努力拼搏，认真过好每一天！）2、高歌完毕：最后让我们一起为我们的父母唱一首歌感恩的心！、 他们从未计较，人心一意地关心呵护动展现了所有家长的四、后续：1、回信：家长会上，把班会进程讲给家长听，请每位家长在看完小孩的信后，现场给小孩写一封回信。2、读信：从家长回信中，选出富有教育意义的回信，鼓舞小孩们热爱生活、奋勇前进！反思：半期家长会前，我要求学生给家长写一封信，说说内心话。结果，有两个学生交了一张白纸，两个学生写了一句“无话可说”，一个学生写的是“不明白写什么”，还有十几个学生只写了两三句话。家长会上，不少家长也是草草回信，有些家长没有回信就扬长而去。家长会后，还有不少家长来“告状”，说小孩在信中只明白报怨家长管严了，不知养儿苦呀。可见，亲子代沟何其严峻！我反思了一下，觉得活动失败的缘故之一在于没有做好前期感情铺垫，因而我构思了上面这堂“家长会前的班会课”。相信，假设在家长会前上这么一堂班会课，书信交流的效果会更好，家长会的效果也会更好！如此做，一定会填平两代人之间的鸿沟，让小孩学会感恩，学会热爱生活，促进他们更加努力积极愉快去学习、去生活！下期家长会前，我一定按此方案施行。相信，会到达预期的目的！