主题班会教案主题班会:我们身边的学习榜样.doc

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1、主题班会教案之主题班会:我们四周的学习典范 一、活动主题:所谓“以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以明得失”。本次主题班会旨在学生四周挖掘众多与青青年成长相关的优秀典型,通过典范的示范作用与力量鼓舞青青年明确方向、发奋进取,协助他们树立正确的学习观。二、活动目的:理解典范并通过调查等方式,把学生四周的典范推荐出来,同时运用道德典范的力量,培养学生的正确价值取向和行为准则,激发学生参照四周的典范发奋学习,为日后的美妙生活奠定坚决的根底。三、活动过程:导入:“有人曾说,播撒一种思想收获一种行为,播撒一种行为收获一种习惯,播撒一种习惯收获一种性格,播撒一种性格收获一种命运。我说,播撒一种典范,收获一

2、个奋斗的目的和行进参照。这是一个需要典范的时代,典范能带来一种抗拒平凡、励志进取永不过时的力量。以典范为精神的皈依、行动的指南,能让人生更积极向上、绚丽多彩”典范,像是一个在生活中假设隐假设现名词,当被如此浩大的它放在眼前时,高大的大概不真实起来,可典范确实是那样实实在在的在我们四周。第一环节:谈谈对典范的定义。让班中的同学畅所欲言,如典范需要成绩好,品行好、要乐于助人、无私奉献等。确实,典范是多方面的,只要是优秀的、值得我们学习的,都可称为典范。主持人:成功或失败或许只是一种来自外界的推断,但是,假设想成功必将努力,典范就在四周。在生活中四处都有典范,学校、社会以及整个世界都会让我们感动,我

3、们要学习他们的精神,他们的品行,会让我们步入一个心灵世界。现在比方说本班的学习委员向迪,王琛等都值得让我们学习,他们明白得努力,学习刻苦,热爱劳动确实是我们班的好典范。多找别人的优点,多看本人的缺点,不断改正,确实是改变自我,成为一名合格的中学生。典范就在四周,不断寻找典范,向典范学习,会让我们在一定的时间内提高本人。第二环节:班中“典范”谈典范。邀请几位同学们推选的典范上来谈谈感想。几位同学围绕人缘、学习、欢乐三方面各抒己见,将“典范”的魅力彰显无余。1、请几个同学说说他们四周的典范。2、推选班级之星。德育之星:音乐之星:文学之星:学习之星:全能之星:智慧之星:美术之星: 勤学之星:3、星级

4、典范谈谈感想第三环节:诗、歌共感人。伴着悠扬的乐声,请同学们欣赏抒情诗朗读心中的典范、歌曲典范,将同学们引向了一个更诗情画意的境地。第四环节:分享我的“感谢信”。请两位同学深情地为大家读本人的信,信中要表达本人对班中那些默默奉献同学的感谢,呼吁大家将他(她)树立为典范向他们学习。四、班主任班会总结:只为成功找方法,不为失败找理由,典范就在四周。班会的最后一个环节爱心上写真言。设计了一个让大家写感想的环节,在粉色的“心”型底板中,大家的话语褪去羞怯,表达出了本人最真实的感情。选择几条进展朗读。五、延伸与拓展:1、珍藏你“四周的典范”照片,并给他写一封信。2、请一名同学监视本人学习“四周典范”的实际行动。

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