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1、 2020教师招聘考试题库幼儿园保教知识与能力必考知识点含答案2020教师招聘题库2020教师招聘考试题库幼儿园保教知识与能力必考知识点含答案 1、单选题 幼儿期性格的典型特点是_ A: 模仿性强 B: 喜欢交往 C: 好奇好问 D: 活泼好动 参考答案: A 本题解释: 【答案】A。解析：幼儿性格的年龄特点主要表现为活泼好动、喜欢交往、好奇好问、模仿性强以及好冲动等方面，其中模仿性强是幼儿期的典型特点。 2、单选题 2岁半的豆豆还不会自己吃饭，可偏要自己吃；不会穿衣，偏要自己穿。这反映了幼儿_ A: 情绪的发展 B: 动作的发展 C: 自我意识的发展 D: 认知的发展 参考答案: C 本题解
2、释: 【答案】C。解析：2岁半的儿童处于自我意识的萌芽时期。这时，儿童的独立愿望很强烈，却又分不清什么该做，什么不该做。他们虽然还要依赖于家长的照顾，却又常常同家长作对，不断提出这样或那样的要求。 3、单选题 幼儿园教育指导纲要中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是_ A: 感受能力 B: 表现能力 C: 创造能力 D: 思维能力 参考答案: C 本题解释: 【答案】C。 4、单选题 根据幼儿教育指导纲要(试行)，幼儿园体育的重要目标是_ A: 获得比赛奖项 B: 培养运动人才 C: 培养幼儿对体育活动的兴趣 D: 训练技能 参考答案: C 本题解释: 【答案】C。解析：
3、根据幼儿园教育指导纲要（试行），幼儿园体育的重要目标是培养幼儿自主参与体育锻炼的兴趣和良好习惯，体验运动的快乐，增强体质，发展幼儿的身心素质和初步的运动能力，提高其健康水平，为幼儿一生的可持续发展奠定基础。 5、单选题 在幼儿园环境创设中，要根据幼儿园的实际情况进行创设，这体现了( )原则。_ A: 经济性 B: 参与性 C: 开放性 D: 多样性 参考答案: A 本题解释: 【答案】A。解析：根据幼儿园自身的实际情况体现了经济性的原则。 6、单选题 幼儿使用频率最高的词汇是_ A: 名词 B: 动词 C: 副词 D: 代词 参考答案: D 本题解释: 【答案】D。解析：幼儿最早掌握和掌握最多
4、的词汇是名词，使用频率最高的词汇是代词。 7、单选题 大量研究结果表明，短时记忆的容量为( )组块。_ A: 3 B: 4-5 C: 72 D: 9-20 参考答案: C 本题解释: 【答案】C。解析：短时记忆的信息容量为72个组块。 8、单选题 “儿童中心论”的倡导者是_ A: 蒙台梭利 B: 杜威 C: 维果斯基 D: 加德纳 参考答案: B 本题解释: 【答案】B。解析：杜威认为，传统教育的最大弊病就是把学科作为教育的中心，从外部把外在的教材强加给儿童。去除这一弊病的办法，就是把教育的中心从学科转移到儿童那里。 9、单选题 儿童受教育的第一个场所是_ A: 家庭 B: 托儿所 C: 幼儿
5、园 D: 学前班 参考答案: A 本题解释: 【答案】A。 10、单选题 婴儿手眼协调的标志性动作是_ A: 无意触摸到东西 B: 伸手拿到看见的东西 C: 握住手里的东西 D: 玩弄手指 参考答案: B 本题解释: 【答案】B。解析：手眼协调动作，指眼睛的视线和手的动作能够配合，手的运动和眼球的运动协调一致，即能拿到看见的东西。 11、单选题 由于每个幼儿人园时间不一致，他们带来的新情况、新问题也不一样，因此晨间活动不宜组织_ A: 个别活动 B: 集体活动 C: 自由活动 D: 区角活动 参考答案: B 本题解释: 【答案】B。解析：题干中提到个别差异，应该因材施教，故晨间活动不宜组织集体
6、活动。 12、单选题 3岁前幼儿一般不能进行哪种游戏？_ A: 独自游戏 B: 合作游戏 C: 平行游戏 D: 动作游戏 参考答案: B 本题解释: 【答案】B。解析：合作游戏中有明确的分工、合作及规则意识，有一到两个游戏的领导者，为了共同的目标分工协作。主要出现在4岁或更大一些的儿童中。 13、单选题 下列有关幼小衔接的说法，正确的是_ A: 幼儿入学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化 B: 幼小衔接完全是幼儿园的责任 C: 幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班，小中班也应该开展 D: 幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容 参考答案: C 本题解释: 【答案】C。解析：幼小衔接，即幼儿园与小学
7、的衔接，是是幼儿园和小学这两个相邻的教育阶段在教育目标、教育内容、教育组织形式、教育方法等方面的互相沟通与连接。幼小衔接需要做到贯穿整个学期教育过程。 14、单选题 ( )是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探索的开始。_ A: 手的无意抚摸 B: 手的抓握反射 C: 手脚并用爬行 D: 眼手协调动作的出现 参考答案: D 本题解释: 【答案】D。 15、单选题 ( )儿童的记忆一般不能永久保持。_ A: 5岁前 B: 3岁前 C: 4岁前 D: 4.5岁前 参考答案: B 本题解释: 【答案】B。解析：3岁前儿童的记忆一般不能永久保持，这一现象叫做幼年健忘。 16、单选题
8、 认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是_ A: 预演说 B: 剩余精力说 C: 复演说 D: 松弛消遣说 参考答案: A 本题解释: 【答案】A。解析：哲学家KarlGroos认为，游戏不是消除原始本能，而是加强未来所需的本能。游戏的目的就是提供儿童一种安全的方法，帮助他们去预演成人生活所需要的本能。即游戏是儿童对未来生活的预演。 17、单选题 下列属于幼儿园语言教育目标的是_ A: 能认读拼音字母 B: 能清楚地说出自己想说的事 C: 能认读一定量的汉字 D: 能正确书写常用汉字 参考答案: B 本题解释: 【答案】B。解析：幼儿园教育指导纲要明确提出语言领域的教育目标包括：（）乐意与
9、人交谈，讲话礼貌；（2）注意倾听对方讲话，能理解日常用语；（3）能清楚地说出自己想说的事；（4）喜欢听故事，看图书；（5）能听懂和会说普通话。 18、单选题 婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为_ A: 依恋 B: 合作 C: 移情 D: 社会化 参考答案: A 本题解释: 【答案】A。 19、单选题 幼儿园教育工作评价应当_ A: 以行政人员评价为主，专家等参与评价为辅 B: 以园长自评为主，教师等参与评价为辅 C: 以教师自评为主，园长等参与评价为辅 D: 以家长评价为主，幼儿等参与评价为辅 参考答案: C 本题解释: 【答案】C。解析：幼儿园教育指导纲要指出，幼儿
10、园教育工作评价实行以教师自评为主，园长以及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价的制度。 20、单选题 下列说法错误的是_ A: 手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑 B: 儿童从出生起就有触觉反应 C: 手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索 D: 触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用 参考答案: C 本题解释: 【答案】C。解析：婴儿对物体的触觉探索最早是通过口腔的活动进行的。 21、单选题 认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”“花钱病”“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是_ A: 陶行知 B: 陈鹤琴 C: 张雪门 D: 张宗麟 参考答案: A
11、本题解释: 【答案】A。 22、单选题 关于学前儿童的教育，夸美纽斯_ A: 第一个承认游戏的教育价值 B: 拟定了百科全书式的启蒙教育大纲 C: 强调母亲的教育作用 D: 认为教学即生活 参考答案: B 本题解释: 【答案】B。解析：夸美纽斯编写了世界图解指导儿童学习，这是历史上第一部对幼儿进行启蒙教育的看图识字课本。 23、单选题 幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的_特征。_ A: 直观行动性 B: 自我中心性 C: 具体性 D: 形象性 参考答案: C 本题解释: 【答案】C。解析：具体性是指幼儿思维的内容是很具
12、体的。幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。 24、单选题 适合幼儿发展的内涵是指_ A: 追随幼儿的兴趣 B: 适合幼儿发展的规律与特点 C: 任其自由发展 D: 跟随幼儿的发展 参考答案: B 本题解释: 【答案】B。 25、单选题 从广义的教育看，受教育者包括_ A: 中小学、幼儿园及高校在校学生 B: 中小学、幼儿园、在校学生及高校全日制函授学生 C: 普通教育及职业教育学生 D: 凡是在教育活动中承担学习的责任，接受教育的人 参考答案: D 本题解释: 【答案】D。解析：广义的教育泛指一切能增进人的知识和技能，发展人的智力和体力，
13、影响人的思想观念的活动。包括社会教育、学校教育和家庭教育。所以受教育者指的是凡是在教育活动中承担学习的责任，接受教育的人。 26、单选题 培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴，这些教育措施主要是针对_ A: 胆汁质的孩子 B: 多血质的孩子 C: 黏液质的孩子 D: 抑郁质的孩子 参考答案: A 本题解释: 【答案】A。解析：对胆汁质类型的儿童进行教育时，既要触动思想，又要避免触怒他们；在着重培养勇于进取、豪放的品质时，又要防止任性、粗暴。 27、单选题 ( )主张幼儿教育应解放儿童的创造力，由此提出“六解放”。_ A: 陈鹤琴 B: 鲁迅 C: 陶行知 D: 张雪门 参考答案: C 本题
14、解释: 【答案】C。解析：陶行知先生在创造的儿童教育一文中指出：“创造的儿童教育，不是说教育可以创造儿童。教育不能创造什么，但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。”对于如何解放儿童的创造力，他提出了六大解放的观点：（1）解放儿童的头脑；（2）解放儿童的双手；（3）解放儿童的眼睛；（4）解放儿童的嘴；（5）解放儿童的空间；（6）解放儿童的时间。 28、单选题 幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的_ A: 人际关系 B: 社会性行为规范 C: 社会性 D: 社会文化 参考答案: C 本题解释: 【答案】C。解析：幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的社会性。幼儿社会性发展的主要内容有：亲子关系、同
15、伴关系、性别角色、亲社会行为、攻击性行为。 29、单选题 幼儿的直立行走动作，是在无意识动作基础上逐渐产生的。幼儿身体动作发展的顺序是_ A: 抬头-翻身-坐-爬-站-走 B: 抬头-坐-翻身-爬-站-走 C: 翻身-抬头-爬-坐-站-走 D: 抬头-翻身-爬-坐-站-走 参考答案: A 本题解释: 【答案】A。解析：幼儿动作的发展遵循手尾规律。 30、单选题 ( )是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料。_ A: 思物 B: 恩物 C: 念物 D: 宠物 参考答案: B 本题解释: 【答案】B。 31、单选题 渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿_ A: 自信心的发
16、展 B: 自尊心的发展 C: 自制力的发展 D: 移情的发展 参考答案: B 本题解释: 【答案】B。解析：自信心是一个人对自身能力自我发展的肯定；自尊心是指个体对自己所持有的评价，它表达的是一种肯定或否定的态度，表明个体在多大程度上相信自己是有能力的、重要的、成功的和有价值的；自制力是一种善于控制自己的情绪、支配自己行动的能力；移情是指一个人感受到他人的情感、知觉和思想的心理现象，包括认知和情绪两个成分。 32、单选题 幼儿常常“好心办坏事”，如：将米洗好了放在锅里，却没有放水。这是幼儿思维的( ) 所致。_ A: 固定性 B: 片面性 C: 近视性 D: 经验性 参考答案: B 本题解释:
17、 【答案】B。解析：由于不能抓住事物的本质特征，幼儿的思维常常是片面的，会出现“好心帮倒忙”的情况。 33、单选题 3岁前儿童的思维主要是_ A: 具体形象思维 B: 抽象逻辑思维 C: 直觉思维 D: 直观行动思维 参考答案: D 本题解释: 【答案】D。解析d岁前儿童的思维主要是直观行动思维，幼儿期儿童的思维主要是具体形象思维。 34、单选题 为了解幼儿同伴交往特点，研究者深人幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于_ A: 访谈法 B: 实验法 C: 观察法 D: 作品分析法 参考答案: C 本题解释: 【答案】C。解析：观察法是有计划、有目的地观察研究对象在一
18、定条件下言行的变化，作出详尽记录，然后进行分析处理，从而判断他们心理活动特点的方法；访谈法是研究者根据研究目的，“寻访”被调查对象，通过谈话的方式了解被研究者对某个人、某件事情、某种行为或现象的看法和态度；实验法是指人们根据一定的科学研究目的，利用科学仪器设备，在人为控制或模拟的特定条件下，排除各种干扰，对研究对象进行观察的方法；作品分析法是研究者运用一定的心理学、教育学原理和有效经验，对研究对象专门活动的作品进行分析研究，从而了解研究对象心理活动的一种方法。 35、单选题 创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了( )原则。_ A: 开放性 B:
19、 经济性 C: 发展适宜性 D: 参与性 参考答案: B 本题解释: 【答案】B。解析：在创设幼儿园环境时，根据不同地区的经济发展状况，把钱花在刀刃上，花在有利于幼儿的发展上，而不能盲目攀比，追求形式，要少花钱多办事，这体现了经济性原则，因此，答案为B。 36、单选题 对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要_ A: 考虑幼儿的兴趣 B: 达到预定教育要求 C: 注意思想品德教育的要求 D: 注意教育方法 参考答案: D 本题解释: 【答案】D。解析：对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要注意思想品德教育的要求。幼儿语言教育是完成思想教育纲要的重要手段，因此我们在语言
20、教育中既要注意贯彻语言教育的要求，体现语言教育的特点，又要注意贯彻思想品德教育纲要，务必发挥教材本身内在的思想性，才能获得良好的教育效果。 37、单选题 幼儿教师最重要的素质是_ A: 知识丰富 B: 会讲故事 C: 热爱幼儿 D: 会弹琴画画 参考答案: C 本题解释: 【答案】C。解析：热爱幼儿，把自己的身心奉献给幼教事业，是幼儿教师社会义务感、道德责任感、为人民服务的理想和信念最实际、最集中的体现，也是幼儿教师最重要的素质。 38、单选题 下列几何图形对幼儿来说最难辨别的是_ A: 长方形 B: 三角形 C: 梯形 D: 半圆形 参考答案: C 本题解释: 【答案】C。解析：很小的婴儿已
21、经能够辨别不同的形状。研究表明，幼儿对不同几何图形辨别有程度上的差异，由易到难的顺序是：圆形正方形半圆形一长方形一三角形五边形一梯形一菱形。 39、单选题 下列关于制定幼儿一日生活日程的叙述，错误的是_ A: 幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多 B: 游戏是幼儿的基本活动，应保证他们的游戏时间 C: 制订作息制度要考虑到不同地区的差异，如南北方差异 D: 安排幼儿一日的生活作息制度，要考虑到家长的配合 参考答案: A 本题解释: 【答案】A。解析：幼儿神经系统的发育尚未成熟，容易疲劳，需要较长的睡眠时间进行休整，因此，幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越长，次数越多。A项说法错误。 4
22、0、单选题 新生儿爱听_ A: 低音调的声音 B: 高音调的声音 C: 强烈的声音 D: 中音调的声音 参考答案: B 本题解释: 【答案】B。解析：新生儿听觉有一定偏好，一般来说，新生儿爱听高音调的声音。 41、单选题 根据幼儿园教育指导纲要(试行)，幼儿园体育的重要目标是_ A: 获得比赛奖项 B: 培养运动人才 C: 培养幼儿对体育活动的兴趣 D: 训练技能 参考答案: C 本题解释: 【答案】C。解析：幼儿园教育指导纲要（试行）中指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。 42、单选题 婴儿能敏感地识别母亲
23、的声音一般是在_ A: 3个月后 B: 5个月后 C: 6个月后 D: 8个月后 参考答案: C 本题解释: 【答案】C。解析：婴儿出生后3个月内，听觉的发展主要是皮层下脑干各级听觉中枢的反射性听觉反应，6个月的婴儿能够敏感地识别母亲的声音。故选C。 43、单选题 幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”，原因是_ A: 幼儿是以自身为中心来辨别左右的 B: 幼儿好模仿 C: 幼儿分不清左右 D: 使幼儿看得更清楚 参考答案: A 本题解释: 【答案】A。解析：幼儿只能辨别以自身为中心的左右方位，78岁才能以客体为中心辨别左右。 44、单选题 下列选项中，对幼儿教育质量影响最小的是_ A:
24、 经费投人 B: 师幼互动 C: 教师学历 D: 髙档园舍 参考答案: D 本题解释: 【答案】D。 45、单选题 物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的_ A: 怀抱反射 B: 抓握反射 C: 觅食反射 D: 吸吮反射 参考答案: B 本题解释: 【答案】B。解析：物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的抓握反射；怀抱反射是指当新生儿被抱起时，他会本能地紧紧靠贴成人；觅食反射是指新生儿无条件反射的一种，当新生儿面颊触到母亲乳房或其他部位时，即可出现寻觅乳头的动作；吸吮反射是奶头、手指或其他物体，如被子的边缘碰到了新生儿的脸，并未直接碰到他的嘴唇，新生儿也会立即把头转向物
25、体，张嘴做吃奶的动作，这种反射使新生儿能够找到食物。 46、单选题 世界上第一部论述学前教育的专著是_ A: 母育学校 B: 爱弥儿 C: 社会契约论 D: 学记 参考答案: A 本题解释: 【答案】A。解析：夸美纽斯所著的母育学校是世界上第一部论述学前教育的专著，集中体现了夸美纽斯的学前教育思想。 47、单选题 儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德的形成。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是_ A: 避免学生观看这类影视片 B: 对有模仿行为的儿童进行说理教育 C: 影片中尽量少描写反面人物 D: 影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报” 参考答案
26、: D 本题解释: 【答案】D。解析：根据替代性强化原理，当儿童发觉“坏人”通常不能得到好的下场时，为了避免这种不良后果，自己也会远离破坏性行为。 48、单选题 通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是_ A: 实验法 B: 测验法 C: 观察法 D: 作品分析法 参考答案: D 本题解释: 【答案】D。解析：通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是作品分析法；实验法是通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系的方法；测验法是根据一定的测验项目和量表来了解儿童心理发展和水平的方法；观察法是有目的、有计划地观察学前儿童在日
27、常生活、游戏、学习和劳动中的表现，包括其语言、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展规律和特征的方法，故选D。 49、单选题 幼儿期的言语学习主要是_ A: 阅读训练 B: 书面言语的学习 C: 口语的学 习 D: 识字学习 参考答案: C 本题解释: 【答案】C。 50、单选题 教师通过展示实物、教具或情境表演，引导幼儿对其中隐含的社会问题进行思考，明白社会规范。展示给幼儿的情景可以是图片中的情景，也可以是幼儿或幼儿与教师共同表演的情景的教学方法是_ A: 观察法 B: 演示法 C: 示范法 D: 范例法 参考答案: B 本题解释: 【答案】B。解析：演示法即教师通过展示实物、教具或情境表演，引导幼儿进行思考的方法；观察法是指有目的、有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的表现，包括其语言、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展规律和特征的方法；示范法是指在幼儿园音乐教育活动中借助于教师的演唱、演奏和动作表演，使儿童通过直接感受，获得清晰的音乐表象，提高学习兴趣，优化学习效果的一种方法；范例法是一种谋求典型教材与学习者独立的、能动的学习活动相结合的教学方法。题干说明的方法是演示法，故选B。 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。