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1、2022年骨干教师工作总结年终本学期我承担本班语文、数学的教学任务。有了五年级 一年的教学基础，大多数学生已养成了良好的学习习惯，明 白了学习的重要性。一、认真钻研教材此刻的人教版是我比较喜欢的教材，数学教材与实际生 活紧密相连，语文教材每个单元具有独立的主体，寓教于文 中。在上课前我把知识点、本事点都力争把握到位，再结合 班上学生的特点进行备课。在备课中我还有意识的针对班上 不一样的学生设计了不一样层次的练习，经过这一学年的坚 持，不一样层次的学生都得到了很大的提高。二、课上注重培养学生的学习本事在我的眼里，每名学生都有其闪光的地方，所以在课堂 上我会捕捉孩子的闪光之处，我常常对孩子们说的话
2、是：“尺 有所短寸有所长J这个班级的孩子单纯、热情，可是做事 却不顾后果，不懂得友善的对待同学。所以，在课堂上尽管 有些学生愿意进取举手回答问题，可一旦回答错了，又顾虑 重重。当务之急是树立良好的班风，仅有风气正了，学风正 了，学生才能够在这样的班团体中畅所欲言。每一节课，我都有意识的让每名学生有发言的机会，每 名学生回答的问题看似简单，其实我都是有目的的叫不一样 的学生。基础差一些的孩子，我会安排一些简单的问题让他 们能够经过自我的思考回答上来，思维开阔的学生我会在每 一节课上涉及一些开放题满足他们的求知。这样既树立了学 生的信心，又大大满足了不一样学生的需求，使他们在每节 课上都能够得到提
3、高。当然，有时当一名学生回答错误时， 个别人会笑话他，这时我会及时制止并严厉的告诉他这样做 是错的。课下，我会与这样的学生沟通，让他明白怎样与团体中 的其他人相处，所以，此刻我们班的课堂是和谐的，当哪一 名学生回答问题有障碍时，别的学生会举手说：“我来帮忙 他。”就是这样的一句话，使孩子们热爱这个课堂，因为他 们明白这样的课堂属于他们自我。当然，声音洪亮、说完整 话及认真倾听这是我一贯对孩子们的要求，如果哪名学生回 答问题声音小，我会让他再重新回答并直到听清楚为止。X教师在一年前的培训时上的那节课我至今记忆犹新， 那句“你听清他说什么了吗，你能再说一遍吗”使我受益匪 浅，所以在课堂上我借鉴了孙教师的这句话，这句话既让学 生们认真倾听别人发言，又在重复别人的话中提高自我的本 事。