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1、高考专题作文环境保护一、材料作文1 .阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：西方国家中有一名少女爆红。她在社交平台上已经拥有超过430万粉丝，很多人视 她为偶像、环保斗士。她在联合国气候变化大会上侃侃而谈，面斥各国领导人。虽然她 今年才16岁，却已经登上了时代杂志封面，她就是瑞典少女格蕾塔通贝里。材料二：我国浙江小伙沈钧亮代表“蚂蚁森林”公益项目到联合国总部领取最高环保荣誉 奖“地球卫士奖”。“蚂蚁森林”通过日常绿色出行、在线支付水电费等低碳行动积攒 “绿色能量”，以种植其树，带动5亿人参与低碳生活，并将碳减排量转化为种植在荒 漠化地区的1.22亿棵其树，其中超4成能量由95后青年贡献。以上两
2、则关于环保的新闻事件在励志中学引发热议，有同学为瑞典少女敢于为环境保护 呐喊而钦佩不已，有的同学则认为中国青年默默地为地球种树的行动更有价值。那么， 是呐喊比行动重要，还是行动比呐喊重要呢？请你选定一个观点，写一篇发言稿，为自 己的观点辩护，并驳斥对方的观点。要求：自拟标题，自选立场，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不 少于800字。2 .阅读下面的材料，根据要求写作。2021年3月，生活在西双版纳勃养子保护区内的数头亚洲象在没有任何征兆的情 况下踏上北上的漫漫长路。考虑到象群离开适宜栖息地后北移，一旦气温变冷或发生极 端变化，可能遭遇危险，人们绞尽脑汁引导大象转身南下。大象所
3、到之处，人们都在尽 力为它们让路。为了诱导象群向南折返，前方人员还进行了柔性疏堵、投食引导。直到 2021年8月8日，这场历时近半年、历程一千多公里的大象奇幻旅程终于画上了句号。 上述材料带给你怎样的思考？请结合材料，以“生态文明为主题，写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。3 .阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇文章。失就不可再现。立意：1 .建设“生态文明就是建设美好家园。2 .绿水青山，就是金山银山。3 .经济发展诚可贵，生态文明价更高。4 .例文：守住绿水青山，方得金山银山我们都愿在阳光明媚的午后，去看那一片令
4、人心胸顿爽的翠绿，去赏那一抹争奇斗艳的 娇红，去听那声声婉转动听的鸟鸣，去体会诗意的人生。然而，当清新嫣红和美妙乐曲被 裸露的沙土和噪杂的轰鸣取代时，连生存都成了问题，金钱效率又有何用？“斧斤以时入山林，材木不可胜用也。”两千多年前，儒家先哲孟子就己经提出了可持续 发展的观点。诚哉斯言，观及今日，我们常以“可持续发展为口号，为国策，然而，我们扪 心自问，我们，真的做到了这一点吗？我们早已在“时间就是金钱，效率就是生命”的洪潮中 陷的太深，以至于我们忘记了从西北复袭而来的荒漠化，以东南蔓延开来的红漠化还有黄土 高原的水土流失这些是别人强加给我们的吗？非也。因此，我们必然得为沙尘暴、雾霾 担责，因
5、为这是我们自己种下的“果实这时，连生存都无法得到保障，我们如何去谈改革， 谈发展？是以言之，绿水青山便是金山银山。任何时候，我们都不能走先发展再治理的老路。英国在第一个走上资本主义道路的曙光 的照耀下，轰轰烈烈地向工业进军。诚然，这使它跻身为“世界工厂，世界一度以它为中心。 然而，它的中心一一伦敦却因废气而终年不见天日，因废渣、废水臭味冲天，一团糟乱。人 们纷纷因患呼吸道疾病而丧生，不亦悲乎！难道这就是工业文明带给我们的福祉吗？由此可 见，以破坏绿水青山为代价而创造金山银山是极不明智的选择，这也更是在提醒和告诫我们, 发展的源头就是环境，就是一片片绿水青山。习总书记曾在十九大报告中这般说过：“
6、我们生活的世界充满希望，也充满挑战。”而环 境破坏，生态污染便是其中最严峻的一个挑战，且这一问题与国民生活和经济建设息息相关, 因此，我们更要注重保护环境的重要性。走好我们这一代人的“长征路”，看到保护好每一座山、每一道水的重要性。我们不能因 现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求，更不能一味追求经济利益而放弃环境效 益。离开了我们赖以生存的环境，一切都只是空谈。为了阳光明媚的明天，我们应守住绿水青山，如此方可言金山银山。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道漫画类材料作文题。要写好这道作文题，我们就要读出漫画中的关键信息，读懂漫画内涵。漫画中一个人正面对 着选择，西瓜是环保，芝
7、麻是经济发展。很明显，这是一道环保题材的作文题。漫画中的主 人公手里拿着代表经济利益的小芝麻满脸笑意，却将代表环保的大西瓜抛诸脑后，视而不见。 “因小失大”的标题很明显地表明了漫画作者对画中人物的褒贬判断，值得注意。因此，我们在写作时，应着重针对“环境保护、生态与经济发展”的两级关系去展开思辨。 亳无疑问，环保才是长远发展的根本和关键。但在写作时也需注意，味提倡“环保”而完全 否定“经济发展”，是较为偏颇的。生活中我们应协调好生态和经济的关系，在写作中也应协 调、思考好这两者的和谐关系。立意：1 .绿水青山就是金山银山。2 .保住大生态，才有长久的大经济。3 .要协调发展，更要可持续发展。4
8、.例文:构建人与自然生命共同体同学们：2020年，面对突如其来的新冠肺炎疫情，全国各地都在坚决地打疫情防控的阻击战， 但这场灾难还是带走了许多生命，并使经济重创、发展受阻。而这次疫情的重要诱因则是人 与自然关系的失衡，人类活动要为自然对人类的惩罚“埋单人类开始意识到，人与自然是命运共同体，只有人与自然关系和谐，人类才能与自然共 生。因此，2021年7月13日，以“低碳转型绿色发展共同构建人与自然生命共同体”为 主题的2021年生态文明贵阳国际论坛胜利召开。这次论坛收获颇丰，来自70多个国家和地 区的代表，就低碳发展、生物多样性保护等生态文明建设领域全球性、行业性话题进行了探 讨，达成共识，取得
9、多项成果。面对全球生态文明建设的紧迫性，校团委向大家发出倡议：秉承人与自然和谐共生的自然观念，构建人与自然生命共同体。工业革命使得西方社会 发生转型而走向了工业化发展道路，但也造成了严重的生态危机。中国要发展必须走现代化 道路，但也必须克服西方工业发展的弊端。人与自然是辩证的关系，“人靠自然生活，人也 反作用于自然“，这表明人是自然的一部分，而不是主宰者，我们在顺应自然规律的基础上 也该认清自我才能创造生的条件。因此，只有将人与自然和谐共生的自然观落实到人的心中， 将信念转化为行动，才能带来人与自然的共生共荣。作为21世纪的建设者，我们青年应牢 记这一理念，无论工作还是生活，都要践行人与自然和
10、谐共生的自然观念，构建人与自然生 命共同体。坚持绿水青山就是金山银山的发展观，构建人与自然生命共同体。诚如习近平总书记所 言：“保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。“绿水青山就是金山银 山，让经济增长有了新的模式。三代人，五十多年，塞罕坝人将飞鸟不栖的荒原变成森林覆 盖率达到80%的林海，每年涵养水源、净化水质、固碳、释放氧气等提供的生态服务价值 超过120亿元，并且实现了碳汇交易，这标志着塞罕坝林业生态产品实现了市场化。塞罕坝 的发展历程就是“两山”理念的生动诠释。以生态、绿色作为经济发展的抓手，从生态效益中 取得经济效益，实现生态效益与经济效益的统一，既满足了人类的物质
11、需求，又满足了对自 然的保护。作为青年，我们先从保护校园环境做起，养成爱护树木花草的习惯，并多多向周 围的人进行宣传，让构建人与自然命运共同体的理念深入人心。树立共治、共享的全民参与意识，构建人与自然生命共同体。人类生活在同个地球村 里，生活在历史和现实交汇的同一个时空里，保护环境是每一个人的事情。只有我们每一“分 子”生成“像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境”的参与意识和责任 意识，来对自己负责、亦对自然负责，人与自然生命共同体的构建才能更有力量。人类发展的历程，从某些角度看来，人类在自然面前占尽了优势，但是究其本质，人类 也没资格为所欲为以及过分陶醉于对抗自然的胜利。毕
12、竟”枪响之后没有赢家”，伤害自然， 也意味着毁灭自己。自然是生命之母，我们必须敬畏自然、尊重自然、保护自然、顺应自然， 构建人与自然生命共同体，才能让中华民族在实现“两个一百年”奋斗的征程中行稳致远。同学们，让我们心中有理念，眼中有自然，用实际行动做人与自然关系的守护者，为我 们保护我们共同的家园而努力奋斗！倡议人：校团委 2021年X月X日 【详解】本题考查学生写作的能力。【审题】这是一则任务驱动型材料作文。审材料：材料聚焦2021年生态文明贵阳国际论坛，围绕“人与自然的话题，展示了“绿色发 展”“命运共同体”“生态文明共低碳发展”“生物多样性保护”等关键热词，引领我们关注“人与 自然的关系
13、。考生可以从时间和空间等角度展现人与自然发展过程中获得的成就以及出现 的问题，凝聚全球生态文明建设共识，聚焦生态文明建设痛点难点；还要思考未来人与自然 的和谐发展问题：更要从国际论坛中感受这一问题的迫切性，提出自己的认识和看法。审任务：首先明确这是一篇“倡议书”，注意“倡议书”的格式要求；还要明确写作者的身份是 “校团委”，倡议对象是“全校同学”。写作时注意结合现状，提出切实可行的建议和倡议。【立意】1.人与自然和谐共生.敬畏自然，坚持绿色发展理念2 .凝聚全球生态文明建设共识【素材】1.人类进入工业文明时代以来，在创造巨大物质财富的同时，也加速了对自然资源 的攫取，打破了地球生态系统平衡，人
14、与自然深层次矛盾日益显现。近年来，气候变化、生 物多样性丧失、荒漠化加剧、极端气候事件频发，给人类生存和发展带来严峻挑战。新冠肺 炎疫情持续蔓延，使各国经济社会发展雪上加霜。面对全球环境治理前所未有的困难，国际 社会要以前所未有的雄心和行动，勇于担当，勒力同心，共同构建人与自然生命共同体。2 .坚持人与自然和谐共生。“万物各得其和以生，各得其养以成。”大自然是包括人在内一切 生物的摇篮，是人类赖以生存发展的基本条件。大自然孕育抚养了人类，人类应该以自然为 根，尊重自然、顺应自然、保护自然。不尊重自然，违背自然规律，只会遭到自然报及。自 然遭到系统性破坏，人类生存发展就成了无源之水、无本之木。我
15、们要像保护眼睛一样保护 自然和生态环境，推动形成人与自然和谐共生新格局。3 .坚持绿色发展。绿水青山就是金山银山。保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就 是发展生产力，这是朴素的真理。我们要摒弃损害甚至破坏生态环境的发展模式，摒弃以牺 牲环境换取一时发展的短视做法。要顺应当代科技革命和产业变革大方向，抓住绿色转型带 来的巨大发展机遇，以创新为驱动，大力推进经济、能源、产也结构转型升级，让良好生态 环境成为全球经济社会可持续发展的支撑。5.例文：共筑生态长城文明永续发展“树林阴翳，鸣声上下”，这是人与自然的和谐共生：“我见青山多妩媚，料青山见我应 如是“，这是灵魂与山川的低语共鸣。人与万物共
16、生共长，我们都是自然界的一份子。当今， 我们正处于发展十字路口，正处于历史的交汇点上，要想实现高质量的发展，必须重视生态， 用生态建设为发展赋能，实现文明的永续发展。我们从出生之时就接受着自然的馈赠，大自然用捧捧金黄的粟粒哺育了 一代又代的 中华女儿。凭着这肥沃的土地，我们在上面建立了文明；凭着这山光水色，诗人在山川间留 下动人的诗篇。而今，经济发展的浪潮澎湃，工业化的呼声迭起，在山光水色中孕育的灵魂 开始变得狂热躁动。当王维的空山被机器的轰鸣声打破了宁静，当杜甫的沙鸥被暗处窥伺的 猎网笼罩，当柳宗元的小潭不复清澈与静幽，我们乂该以怎样的姿态去面对满目疮痍的山河？ 当黄沙漫天，不见青山之时，我
17、们又该以怎样的面貌去看待我们的文明，又以怎样的心情去 面对我们的未来？诚然，发展是人类社会的大趋势，每一个人都无法抵挡，也不必刻意抗拒。但是，发展 并不意味着与生态割裂，更不意味着生态保护与发展建设背道而驰。人类只有真正地把自身 融入自然发展的脉络，在追求经济开发的同时保持清醒的头脑，人类的文明才能走向成熟； 而那些目光短浅，以短期利益为由牺牲生态建设的行为，无异于竭泽而渔，自掘坟墓。生态 就是经济，生态是经济的背面，是可持续的代名词。生态建设与经济建设两手抓，是当今中 国经济从粗放型转向高质量发展的必然要求，也是中华民族永续生存的重要保障。从“科学发展观”到“绿水青山就是金山银山”，中国在重
18、视经济发展的同时也重视对生态 的保护。在这生态建设的浩大工程中，无数的中华儿女共同勇毅担当，在实践的过程中创造 了伟大的“塞罕坝精神上世纪六七十年代，以牛玉琴为代表的治沙英雄向风沙勇敢宣战， 在莽莽戈壁中植树两千万棵；阳关林场造林两万余亩，让昔日敦煌这座历史文化名城免遭风 沙的侵蚀。治沙英雄们“一步一叩首，一苗一瓢水”，从“沙老虎的口中争夺沙化的土地，一 寸寸地推进绿色屏障，筑牢生态保护的绿色长城。时代变换，我们愈加明白生态文明与发展之间的紧密关系。国家设立诸多自然保护区加 强保护生态多样性，大力发展可再生能源以推动实现碳达峰、碳中和II标，“绿水青山就是 金山银山”的理念深入民心，花费680
19、万只为保护云南15头大象返回家园一个个举措，一个个故事，表明我们中国人把发展的雄心藏在了绿色和诗意里，共筑生 态长城，文明才能永续发展。勾勒经济发展的蓝图，绿色永远是不变的主色调。共筑绿色的生态长城，才能让诗文中 的山川灵秀浸润民族的文脉，才能实现文明的永续发展。愿有一日我们垂垂老矣时，我们能 无悔地站在子孙的面前说：我曾播种春天，我无愧于大地。【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一则任务驱动型作文，围绕“生态与发展”审题立意。材料首先介绍了我国在生态文明建设中取得的成果。为了让野生大象回归家园而花费680 万，为了保护生物而设立国家公园，为了实现碳达峰、碳中和目标大力发展可再生能源。中
20、 国人民认识到了发展与生态的密切关系，下定决心贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新 发展理念，建设美丽中国。这些成果体现了中国生态文明建设的决心，也展现了一个大国的 担当和责任。题FI要求以“生态与发展为主题写作，考生要找至生态和发展之间的桥梁。过去，我们 以为生态与“发展”是一对矛盾体，此消彼长；但是现在我们知道，生态”与“发展”是一荣 俱荣损俱损，于是国家开始行动，从理念到行动，从政策到措施，国家制定了 系列计划， 不仅在我们国家积极课求生态文明，而且参与世界事务，为保护地球尽一份大国责任。写作时可以从我们的传统文化入手，展现中国文化的先进；可以反思我们曾犯过的错误，从 反面论证不保护生态
21、就无法真正发展；可以展现当下我们为建设生态文明建设做出的努力， 并呼吁世界人民共同发展生态文明，共同谋求人类真正意义上的发展。立意：1 .筑生态文明，绘发展宏图。2 .发展为要，生态优先。3 .中国担当，绿色样板。6 .例文：关于“绿色家园，你我共建共享”的倡议书同志们、朋友们：你们好！生活在这穹顶之下的我们同呼吸共命运，地球的一喘一息都牵动着每个人的生活。其实 每个人在日常生活中的不良生活方式，对环境的污染有很大的“贡献率”。因此倡导绿色生活, 践行节能减排迫在眉睫。随着气候变暖成为全球共同关注的问题，低碳生活也成为当今社会 最流行、最时尚的词汇。低碳生活，对于我们普通人来说，既是一种态度，
22、更是一种责任， 我们应积极提倡并从点滴做起，注意节水、节电、节油、节气、节煤。倡导低碳生活、建设 生态绿色新家园是我们每个人的责任，在此向全体市民发出倡议：一、树立“节能减排”意识，提升环保理念，做低碳生活的引领者。牢固树立健康生活、绿色生活理念，将科学使用资源、保护地球家园、节能降耗的低碳 生活方式自觉贯穿到日常生活中去。坚持学习低碳生活知识，养成低碳生活习惯，形成低碳 生活共识，做“低碳生活的引领者。积极主动参加低碳活动，把低碳生活落到实处。二、学习节能减排知识、倡导绿色生活，做低碳生活的宣传者。自觉学习运用生活领域中的节能环保新技术，推广使用新能源、新材料，使用并开发有 效的节电、节油、
23、节气、节燥、节水和资源回收及废物利用的方法，积极探寻和总结低碳生 活小窍门，征集应用低碳生活金点子，把学习到的节能减碳的好点子、好方法带到生活中。 再将好经验推广给大家，积极宣传低碳生活理念，带头推广低碳生活行为,做到低碳生活“1+2” 甚至“1+更多”，以点带面，争做节能减碳的宣传者。三、应用“节能减排”技巧，践行低碳生活方式，做低碳生活的实践者。改变传统的消费陋习和消费模式，戒除“便利消费”，摒弃“面子消费”、“奢侈消费”，减 少生活中的碳排放，努力推进人与资源环境、人与社会的可持续发展；从生活中的每一天、 每一件小事做起；从现在做起，从自身做起，从节约“一滴水、一度电、一粒米、一克油、
24、一张纸”做起，积极践行低碳生活方式，努力使自己成为“低碳一族”。让我们携起手来，以自己的小行动拯救我们的大地球！践行低碳生活理念，携手共建绿 色家园！本市某中学全体学生2021年x月x日【详解】本题考查学生任务驱动型作文的写作能力。【审题】1.本题属于限定主题的任务驱动型作文。考生要注意认真理解材料，从材料的主 要内容中找到立意角度。材料一着眼于国家，可以从中国勇于担责，加大环保力度、转变经济方式与环保并行、中国 环保业绩受世界肯定等角度立意；材料二着眼于社会，可以从参与环保人人有责，增强公民 意识，勇敢举报破坏环保行为、破坏环境者必受惩处等角度立意；材料三着眼于个人，可以 从苏余年多年坚持环
25、保行为，动员他人参与环保，向全社会宣传环保等角度来立意。题目明确要求以“倡导绿色生活，共建美好家园”为主题，那么上述立意就都必须归拢到这一 主题之下。也就是说，不管是个人努力、全社会参与，还是国家行为；不管是积极主动保护 环境，还是跟破坏环保的行为作斗争，都是为“倡导绿色生活，共建美好家园”做贡献。这应 是文章的基本立意，具体作文时则不妨以小见大，选取具体可感的角度表现这一相对较“大” 的主题。2 .内容限制。“认识和思考”“希望和建议“必须与环保、与共建绿色家园有关。从内容看，要以“倡导绿色 生活，共建美好家园”为主题，同时结合材料内容体现对环境保护的“认识与思考”，并且针 对如何“倡导绿色
26、生活，共建美好家园”提出希望与建议，并面向全体市民提出具体的措施和 做法。3 .价值判断限制。健康生活，绿色家园，和谐社会，需要所有人共同营造。倡导低碳生活，建设绿色家园，是 人民的迫切愿望，也是城市发展的正确方向。4 .思维限制。环境保护与社会发展之间存在着矛盾，要想处理好这个矛盾就需要理智地分析利弊，可以对 目前全球环境问题发表些属于自己的观点和看法，但要明确，环境保护与经济发展应该是 并驾齐驱的。没有经济的发展，环境保护就无法实施；而若只顾经济发展，不注意环保，对 人类来说无疑是一种自杀行为。写作时要注意理性辩证地发表看法。从文体看，要求写倡议书，因此所写文章必须符合倡议书的格式要求。如
27、：标题可以为“关 于的倡议书”；下面第一行为称呼语，要顶格写；第二行空两格写正文；结尾要有倡议 人的署名和日期。从写作对象来看，主要针对全市市民。【立意】1.你我同行，共筑绿色家园。2 .同住地球村，共筑绿色城。3 .倡绿色生活，创美好未来。4 .倡和谐社会，谋绿色发展。5 .共心协力，让春风拂绿大地。6 .唯留青山常在，方延盛世万载。7 .环境保护，从我做起；.携手共建绿色家园；8 .携手环保，健康生活。【素材】1.当我们看到祖国的北疆面临严重的冰冻雪灾时，当我们听到我国西南部分地区遭 遇百年不遇的大旱时，当我们从T恤直接过渡到羽绒服时，当我们偶尔抬头发现天空已经 不是那么湛蓝时，我们是不是
28、都在不约而同的问一个问题：我们的地球到底怎么了？随着经 济社会的迅速发展，我们在享受优越物质生活的同时，也清晰地感受到了环境的恶化。温室 效应加剧，雾霾天气频发，河流污染严重.古语日：不积跳步，无以至千里；不积小流，无以成江海。为此，让我们一起从节约“一 滴水、一度电、-张纸”开始做起。节约能源，就是延长我们的生命；保护环境，就是保护 人类自己。我们每一个人应当积极投身到节能环保行动当中。我们期望每一位市民在我们的 倡议下携起手来，共同创造绿色美好的明天，共同缔造资源节约型、环境友好型的和谐社会。2 .开发区发起成立了低碳俱乐部，开通了低碳QQ群，旨在为大家提供一个交流活动的平台。 开发区低碳
29、俱乐部倡导低碳生活方式、关注生态、保护环境。我们的理念是：低碳生活、从 我做起，我们的口号是：今天你低碳了吗？低碳俱乐部秉承自愿的方式加入，欢迎爱好低碳 生活的朋友积极参与，共同携手建设美好的绿色家园，还未来一个清凉的世界。7 .略【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型作文题。这里有三则材料。材料一表现的是皇帝对土地的重视。土地代表着赏赐,代表了财富和权力， 表达了人们对土地的敬畏与崇敬。材料二强调平凡的泥土里，寄托了人们对家乡的不舍、思 念、眷恋的丰富而深厚感情！材料三是诗人艾青在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国 的挚爱和对侵略者的仇恨写下的诗歌，它表达了作者一种刻骨铭
30、心、至死不渝的最伟大、最 深沉的爱国主义感情。“学校拟打算在全国土地口这天召开年级演讲会，请你结合以上材料写一篇演讲稿”限制了 写作的情境，“请你结合以上材料写一篇演讲稿，谈谈自己对于，土地，的认识，思考与情感” 则限制了作文的体裁和主题。写作时我们要围绕“土地这个话题，分析出材料中所蕴含的对土地情感的关键词来找出立意 点。比如，从土地是国家象征角度立意，“土地是家国的根本”“土地是国家的命脉”“敬畏土 地”等；也可从土地与家园的角度立意，热爱故土记住乡愁”等。具体论证时可从土地是 什么、为什么要保护土地、怎样保护土地等角度进行写作。立意：1 .珍惜土地资源，建设美丽家园。2 .珍惜土地资源，
31、节约集约用地。3 .节约集约用地，切实保护耕地。4 .节约集约用地，依法合理用地，促进科学发展。5 .爱护我们生命的家园。6 .集约用地，造福后代。7 .建设高标准基本农田，保障国家粮食安全。8 .【例文】倡导低碳生活共建绿色家园的倡议书同志们、朋友们：你们好！生活在这穹顶之下的我们同呼吸共命运，地球的一喘一息都牵动着每个人的生活。其实 每个人在日常生活中的不良生活方式，对环境的污染有很大的“贡献率”。因此倡导绿色生活, 践行节能减排迫在眉睫。随着气候变暖成为全球共同关注的问题，低碳生活也成为当今社会 最流行、最时尚的词汇。低碳生活，对于我们普通人来说，既是一种态度，更是一种责任， 我们应积极
32、提倡并从点滴做起，注意节水、节电、节油、节气、节煤。倡导低碳生活、建设 生态绿色新家园是我们每个人的责任，在此向全体市民发出倡议：一、树立“节能减排”意识，提升环保理念，做低碳生活的引领者。牢固树立健康生活、绿色生活理念，将科学使用资源、保护地球家园、节能降耗的低碳 生活方式自觉贯穿到日常生活中去。坚持学习低碳生活知识，养成低碳生活习惯，形成低碳 生活共识，做“低碳生活的引领者。积极主动参加低碳活动，把低碳生活落到实处。二、学习节能减排知识、倡导绿色生活，做低碳生活的宣传者。自觉学习运用生活领域中的节能环保新技术，推广使用新能源、新材料，使用并开发有 效的节电、节油、节气、节煤、节水和资源回收
33、及废物利用的方法，积极探寻和总结低碳生 活小窍门，征集应用低碳生活金点子，把学习到的节能减碳的好点子、好方法带生活中。再 将好经验推广给大家，积极宣传低碳生活理念，带头推广低碳生活行为，做到低碳生活“1+2” 甚至“1+更多”，以点带面，争做节能减碳的宣传者。三、应用“节能减排”技巧，践行低碳生活方式，做低碳生活的实践者。改变传统的消费陋习和消费模式，戒除“便利消费”，摒弃“面子消费奢侈消费”，减 少生活中的碳排放，努力推进人与资源环境、人与社会的可持续发展；从生活中的每一天、 每一件小事做起；从现在做起，从自身做起，从节约“一滴水、一度电、一粒米、一克油、 一张纸”做起，积极践行低碳生活方式
34、，努力使自己成为“低碳一族”。让我们携起手来，以自己的小行动拯救我们的大地球！践行低碳生活理念，携手共建绿 色家园！【详解】此题考查学生把握材料作文的能力。这类题，要求学生首先要读懂作文材料，继而 进行立意分析，列出几则立意，最后结合题目要求及自身积累，选择适合自己写作的最佳角 度进行写作。材料新鲜，从材料中提炼最重要的观点，同时这个观点可以运用到各个方面。因小失大要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作， 不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。4 .阅读下面的材料，根据要求写作。2021年7月13日，以“低碳转型绿色发展共同构建人与自然生命共同体”为
35、 主题的2021年生态文明贵阳国际论坛闭幕。论坛期间，来自70多个国家和地区的代表， 就低碳发展、生物多样性保护等生态文明建设领域全球性、行业性话题进行了探讨，达 成共识，取得多项成果。对此你有怎样的感想与思考?请你根据材料内容，结合现实状况，以校团委的名义向全 校同学发出倡议，写一篇倡议书。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得透露个 人信息，不少于800字。5 .阅读下面的材料，根据要求写作。中国生态文明建设取得了显著成效。为保护野生动物，云南15头大象在北上及返 回的40天旅途中“消费” 了 680万：为加强生物多样性保护，中国正式设立三江源、 大熊猫、东
36、北虎豹、海南热带雨林、武夷山等第一批国家公园，保护面积达23万平方 公里，涵盖近30舟的陆域国家重点保护野生动植物种类；为推动实现碳达峰、碳中和目 标，中国大力发展可再生能源，在沙漠、戈壁、荒漠地区加快规划建设大型风包光伏基 地项目，第一期装机容量约1亿千瓦的项目已于近期有序开工；等等，中国将坚定不移 考场作文的立意，最重要要的是准、稳。【审题】题目包含三则材料，材料-着眼于个人，可以从多年坚持环保行为、动员他人参与 环保、向全社会宣传环保等角度立意：材料二着眼于社会，可以从参与环保人人有责、增强 公民意识勇敢举报破坏环保行为、破坏环境者必受惩处等角度立意；材料三着眼于国家，可 以从中国勇担责
37、加大环保力度、转变经济方式与环保并行、中国环保业绩受世界肯定等角 度立意。由于题目明确要求以“倡导绿色生活，共建美好家园”为主题，那么上述立意都必须 归拢到这一主题之下。也就是说，不管是个人努力、全社会参与，还是国家行为；不管是积 极主动保护环境，还是跟破坏环保的行为作斗争，都是为“倡导绿色生活，共建美好家园” 作贡献。这应是文章的基本立意，具体作文时则不妨以小见大，选取具体可感的角度表现这 一相对较“大”的主题。【立意】环境保护，从我做起；携手共建绿色家园；携手环保，健康生活。【结构】题目切题倡导低碳生活共建绿色家园的倡议书，第一段是发起倡议书的原因， “倡导低碳生活、建设生态绿色新家园是我
38、们每个人的责任，在此向全体市民发出倡议中 间是倡议书的核心内容，三点倡议，条理清晰，一H 了然，树立“节能减排”意识，提升环保 理念，做低碳生活的引领；学习“节能减排”知识、倡导绿色生活，做低碳生活的宣传者；应 用“节能减排”技巧，践行低碳生活方式，做低碳生活的实践者。最后一段呼吁大家“践行低 碳生活理念，携手共建绿色家园”。【素材】1.当我们看到祖国的北疆面临严重的冰冻雪灾时，当我们听到我国西南部分地区 遭遇百年不遇的大旱时，当我们从T恤直接过渡到羽绒服时，当我们偶尔抬头发现天空已 经不是那么湛蓝时，我们是不是都在不约而同的问一个问题：我们的地球到底怎么了？随着 经济社会的迅速发展，我们在享
39、受优越物质生活的同时.，也清晰地感受到了环境的恶化。温 室效应加剧，雾霾天气频发，河流污染严重2.古语曰：不积跳步，无以至千里：不积小流，无以成江海。为此，让我们一起从节约“一 滴水、一度电、一张纸”开始做起。节约能源，就是延长我们的生命：保护环境，就是保护 人类自己。我们每一个人应当积极投身到节能环保行动当中。我们期望每一位市民在我们的 倡议下携起手来，共同创造绿色美好的明天，共同缔造资源节约型、环境友好型的和谐社会。 3.开发区发起成立了低碳俱乐部，开通了低碳QQ群，旨在为大家提供一个交流活动的平台。 开发区低碳俱乐部倡导低碳生活方式、关注生态、保护环境。我们的理念是：低碳生活、从 我做起
40、，我们的口号是：今天你低碳了吗？低碳俱乐部秉承自愿的方式加入，欢迎爱好低碳 生活的朋友积极参与，共同携手建设美好的绿色家园，还未来个清凉的世界。【点睛】新材料作文审题原则：1 .整体性原则：新材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的 细节。否则很有可能出现偏题走题现象。2 .多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度 可以得到不同的结论，因此要学会多角度审视材料。3 .筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到 的观点还要进行适当筛选。筛选的原则：服从材料的整体；观点可能比较新颖：有话 可说。9 .例文：
41、留住心中的诗意尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好!我是学校鹿鸣文学社社长，很高兴能参加这次座谈会并发言，今天我发言 的题目是“留住心中的诗意学校扩建图书馆，我们举双手赞成；但是要砍掉那些老杨树，我和我的同学都不赞成。 我们的建议是：保留这些老杨树，留住我们心中的诗意。记得第一次走进我们的校园，我就被这些高大茂盛的杨树深深吸引了。它们身躯伟岸， 枝繁叶茂，给人一种既生机勃勃又庄重严肃之感，让我一下子爱上了我们的校园。在春雨润 物时，它和我们一起在自然的洗礼下自在生长；在夏日炎炎里，它为我们的头顶撑起一抹沁 人心脾的绿阴；清晨，我们在树下朗读英语，它总是扬起手臂，“哗哗”地为我们鼓掌；夜晚
42、， 它们就像忠诚的卫士，和星月一起守护着我们静静安睡。这些老杨树，在我们心中已经成为 了学校不可分割的一部分，如果砍掉它，就砍掉了我们心中的牵挂和美好的诗意。自然万物是人类与生俱来的朋友，很多文学作品中的自然之美成为了我们心中的桃花源。 喜欢陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，淡观天边云卷云舒；沉醉于王维的山水田园，“明 月松间照，清泉石上流更流连于苏轼“水风清，晚霞明”的初晴凤凰山，“淡妆浓抹总相宜” 的西子湖畔正因为有了自然，人类的生活才变得诗意；正因为校园中有了这些老杨树， 我们的学习才不那么枯燥。请留下这些树，给我们美丽的校园留下一点诗意，也给我们的求 学生涯留下一点珍贵的记忆。自然生
43、态之美会铸塑升华我们的人格，中国传统优秀文化所蕴含的“天人合一”“生生和 谐”等思想，正是今FI我们建树完美人格的精神源流，也是时下我们与自然万物平等相处、 诗意栖居的思想根蒂。老师们常说，“十年树木，百年树人”，这些老杨树已经生长了二十多 年，如果我们仅仅因为要扩建图书馆就要剥夺它们的生命，这是不是有点残忍？留下这些老 杨树，正体现了我们学校“铸造学生完美人格”的校训，而且与我们的传统文化相合，何乐而 不为？当然，我们也充分考虑了学校图书馆的扩建，尊敬的领导、老师们，我们有一个建议, 请设计师在设计图书馆时充分考虑这些树的命运，如能让这些树为图书馆增色则最好；如果 不能，请领导想办法把这些树
44、挪到合适的地方栽种，让它们继续陪伴我们成长，留住我们心 中的这一片诗意。恳请各位领导、老师考虑。我的发言结束，谢谢大家。【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道任务驱动型作文题。材料第一段，这些植物等自然景物，不仅与作者的情感息息相关，更给我们留下了这些脍炙 人口的经典名篇。此段关键句是“古往今来，植物乃至大自然都与我们的生活和文化息息相 关，紧密相连第二段提出现实问题，扩建图书馆，要不要砍掉十几棵有着二十多年树龄 的、枝繁叶茂的老杨树。作文任务是写一篇发言稿，写作身份是学校鹿鸣文学社社长，发言情境就是学校座谈会， 你要针对要不要砍掉老杨树发表自己的看法。人类对于自己与自然关系的认识已经
45、趋于理性，尤其是经过这一轮新冠疫情，人们更加认识 到人与自然是休戚与共和谐共生的。因此，写作这篇文章，建议反对砍掉这些老杨树。但是 现实问题是，要扩建图书馆，这些树如何处置，在文中必须给出合理建议。或者将这些树挪 到一个合适的地方，让它们继续生长；或者是设计图书馆时充分考虑到这些树的价值，让它 们与图书馆相得益彰。写作时要紧紧围绕应当保留这些树的观点发言。可以写植物、自然与人的密切关系；可以从 这些树的树龄出发，写它们是校园成长的见证者，是校园不可或缺的一份子，是学校珍贵的 集体记忆；最后给出合理建议。发言注意要以理服人，以情感人。注意发言稿的格式。立意：1 .让校园多一点自然之美。2 .践行
46、天人合一思想，我辈责无旁贷。3 .让自然之美铸造学子人格。10.略【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题，围绕“绿色”审题立意。材料先从食物、装修、居住环境等方面具体介绍了何为“绿色生活”，然后将“绿色”分为了“物 质的绿色”与“精神的绿色”。“物质的绿色”很好理解，这就是我们当下所提倡的绿色环保的 生活方式，这种生活方式表明人们的生活质量提高了，追求也上升了一个档次，无疑标志着 生活方式的文明和进步。而“精神的绿色”就需要考生深入理解其含义了。“绿色”应当是美好的、充满生机和活力的, 用它来修饰“精神”，说明这种精神也应当是美好的、高尚的。那么什么样的精神能够称之为
47、“绿色的精神”呢？对于一个城市来讲，“绿色的精神”可以指：人们都遵守交通规则，讲究文 明礼仪；互帮互助，团结友爱；积极向上，富有朝气；为了城市更加美好而奉献自己的力量 等等。材料中说，“这些都是物质的绿色，高质量的文明城市和文明生活更应该追求精神的绿色”, 这个说法是有道理的，物质的绿色是看得见摸得着的，而精神的绿色则是所有人共同努力的 结果，是刻在骨子里的，代表一个城市的精神气质。在写作时可以写成递进式结构的议论文，先肯定人民追求“绿色生活”，代表着物质生活的层 次提高了。然后重点谈更要注重“精神的绿色”，可以先说明何为“精神的绿色”，列举具体事 例加以阐述；然后分析追求“精神的绿色”对于一
48、个城市的意义，甚至对于一个国家的意义； 再论述作为个人应当怎么做，注意些什么。最后再论述“物质的绿色和”精神的绿色”代表的 不同层次，呼唤大家共同努力，让物质与精神都“绿色永驻当然也可以写成记叙文，通过描写身边的人和事，体现人们对物质绿色与精神绿色的追求。 立意：1 .物质要绿色，精神更要绿色。2 .让精神的春天永驻心头。3 .物质绿重要，精神绿更高。贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，建设美丽中国。人不负青山，青山 定不负人，生态文明是人类文明发展的历史趋势请结合材料，以“生态与发展”为主题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个 人信息；不少于800字。6 .阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：习近平主席在第七十五届联合国大会一般性辩论上指出，中国将提高国家自主贡献 力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争 取2060年前实现碳中和。这是中国对国际社会的承