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1、2022年开展暑假读书活动总结暑假已经过去，新的学期已经开始。在暑假中，各班积 极响应学校的号召，围绕“经典人生阅读成就梦想”这一主 题，开展了一系列读书活动。到目前为止各班已经完成了对 学生假期读书情况的检查工作，特总结如下：学生能按照学 校假期的部署，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需 要。各班能采用多种形式，组织学生展示汇报自己的阅读收 获。高年级开展了诵读比赛、读书笔记展评等活动，低年级 开展了剪贴报展览和故事会等活动。通过这些活动可以欣喜 地看到学生已经养成良好的读书习惯，读书的种类、篇目很 多，读好书，好读书，提高了读写能力，陶冶了情操。在假 期能够读这么多书，速度快得让人吃惊。
2、我深信开卷有益， 只要爱读书，有读书的习惯，其功效会在日后慢慢显出来。 但是孩子在读书过程中也存在一些问题：1 .贪图快，读书的效果不很理想，团囹吞下去，记不准 确，说不出来。2 .新书刚拿回来，读一遍，再读的时候，孩子感觉少了 份新鲜感，不是特别愿意重读。3 .有的学生有读书兴趣，但需家长伴读。4 .还有的学生读书兴趣差，比较被动。主要原因是从小 没有养成自己阅读的习惯，由于性格浮躁，遇到生字较多的 书或段落，马上就停止了阅读，许多书经常是只看一半或一 一遇挫折就想放下，想休息。人生是需要积累的，有经验的 人，像是乌龟一般，懂得匀速徐行的道理，我坚信只要方向 正确，方法正确，一步一个脚印，每
3、个脚步都结结实实地踏 在前进的道路上，反而能够早点抵达终点。如果领先靠的是 机会，运气总有用尽的一天。一向以来我坚持着做好自我能做好的事，一步一个脚印 踏踏实实的坚定的向着我的目标前行。小部分，剩下的需要家长来帮助阅读。希望这样的学生能够 克服困难，今后的读书之路能更加顺畅。本次假期读书活动，同学们不仅增强了读书兴趣，而且 体验到了成功的快乐。我们会继续为孩子们营造一个又一个 由课内向课外延续的阅读时空，一个又一个弘扬个性、充满 幸福和智慧的发展空间，让学生在书海翱翔。葛各庄小学20X. 92022年小学生暑假读书活动总结X农民书屋从2022年开放以来，坚持寒暑假为学生开 放，目的是充分利用农
4、民书屋资源，促进农村少年儿童开外 阅读，加强校外管理，丰富回村学生暑假生活，陶冶学生美 好情操。今年七月二十日运城市文化广电新闻出版局发出来“关 于在全市开展2022年暑假我的书屋，我的梦农村少年 儿童阅读活动的通知”，接到通知后，党支部书记村长樊国 良召开了有关人员会议，学习了文件，专门安排了此项工作。 责成副书记岳晓娜协助读图书管理员樊国斌主抓学生暑假 读书活动。成立了义村学生暑假读书活动领导组，图书管理 员樊国斌任组长，副书记岳晓娜、妇女主任樊会群任副组长, 成员有团支部书记薛延昭、村委委员樊波、财务股长樊秀珍、 老年协会副会长樊中堂。一个月来，学生阅读活动开展的有声有色，得到了家长 的
5、称赞和村民的认可。临猗通讯在2022年8月11日刊登了 通讯报道X农民书屋暑假为学生开放。一、大力宣传为学生读书活动修路搭桥义图书室共占地80平方米，设有藏书室、阅览室、管 理员室。藏书室共藏书5000余册，分为文学艺术类、政治 法律类、医疗保健类、文化教育类、农业科技类。为了方便 学生借阅，借阅时间由原来农历二五八改为公历逢双日借 阅。农民书屋写了 5张公告，在村里醒目的地方，公告除了 写阅读的重要意义外，公布了在暑假期间逢双日晚上8时义 9：30为学生开放，开放期间学生免收押金，但借阅者必须保 证按时归还图书，保证图书完整无损，每人每次最多能借阅 3本，3X5天归还，特殊情况可以延长一两天
6、。借阅者要遵 守图书是规定，争做模范读者。活动结束后，每位读者围绕 “我的书屋，我的梦”这一主题，写一篇读书收获或体会， 交回X村农民书屋，竞赛选后将优秀作品推荐到运城市进行 优秀作品竞赛。为了提醒学生，每逢借阅前，读书管理员樊国斌都在广 播上告诉学生，今天晚上农民书屋为学生开放，欢迎借阅和 还书的学生到图书室来。通过宣传，来图书室借阅图书的学生乐意不绝，读书管 理员一个人忙不过来，在学生中筛选了樊国充、樊博琳、樊 欣宇、樊庭四位同学为临时图书管理员，帮助管理员为学生 取书、还书。孩子们在社会实践中得到了锻炼，提高了社会 实践能力。每逢开放日借阅学生高达30余人次。二、介绍内容，激发学生阅读情
7、趣每当开馆时，读书管理员都要详细介绍读书的种类。为 了引导学生阅读，管理员书中精彩的片段介绍给学生，引起 学生阅读的兴趣。在借阅读书时，五年级学生樊一辰提出自 己想看红楼梦，但搞不清红楼梦中四大家族的关系，几 次都是看了个开头，就放手了。为了让学生读懂红楼梦，读 书管理员在学生借阅前，给十多位学生介绍了红楼梦人物关 系。首先他给学生介绍了红楼梦中的护官符：“贾不假，白 玉为堂金作马，阿房宫三百里，住不下金陵一个史，东海缺 少白玉床，龙了金陵王，丰年好大雪（薛），珍珠如土金如铁”。 又介绍了四大家族的关系，贾家代表人物有贾母、贾政、贾 宝玉、王熙凤、贾元春等，史家是贾母的娘家，代表人物史 湘云，
8、王家是王夫人和王熙凤的娘家，薛家是贾宝玉的姨妈 家，后来薛宝钗又嫁给了贾宝玉。为了引起学生读红楼梦的 兴趣，读书管理员又给学生讲了红楼梦的第一章：薄命女偏 于薄命郎，葫芦僧判断葫芦案。讲演博得了学生的阵阵掌声, 从此四套红楼梦一借而空，一有红楼梦归还，马上就有学生 借阅。时隔一日后又向学生介绍了三国演义中草船借箭、 祭东风、空城计、斩马谡、过五关斩六将等故事，两间阅览 室座无空席，三国演义一时成为学生借阅的热点书，用同样 的方式介绍其它图书内容，激起了学生读书的热情，借阅图 书的学生日趋增多。三、知识竞赛，深化学生读书内容放假期间，X的图书室组织了两次读书知识竞赛，学生 自愿参加，提前报名，小
9、学组分高年级组和低年级组、中学 分初中组和高中组。竞赛题50%是本图书室图书上知识，50% 是一般性知识，竞赛分必答题、抢答题。党支部村委会组织 对小学低年级知识竞赛优胜者薛妙娟，高年级组优胜者樊 庭，初中组优胜者樊欣雨，高中组优胜者樊博琳发了奖。通 过知识竞赛，更加吸引了学生读书的积极性。深化了学生读 书的内容。四、小手牵大手，阅读路上向前走小学生借阅图书时，让家长陪同，家长来到图书室顺便 也借阅几本图书，促进了家长的阅读。六年级学生樊怡彤是 个读书迷，读完书后总爱给母亲徐凤兰讲述中的故事，慢慢 母亲也爱上读书，每次怡彤借阅图书时，母亲必然来，每次 都要借一两本书，她的母亲告诉我说，孩子爱读
10、书感染了我, 不管事情再多，每天我都要抽时间看一会书。通过看我我的 知识丰富了，和别人说话也有内容了。学生借阅带动家长的 还有：樊国充和父亲樊世英、樊国兆和母亲薛冬冰、樊一辰 和祖母董金玲、樊珂汝和姨母薛亚娟小手牵大手，阅读 路上一起走，在我村蔚然成风。放假期间和孩子一起阅读的 家长有二三十位，看书人数的增加，打麻将、打扑克的人少 To村民的知识丰富了，思想开放了，境界提高了。五、写读后感，提高学生的写作能力图书是要求凡是借阅读书的学生都必须围绕“我的书屋 我的梦”写一篇读后感，从而加深了学生对图书内容的理解, 同时也锻炼了学生的写作能力。截止目前，学生已交回读后 感20余篇，农民书屋成立了征
11、文评选领导组，管理员樊国 斌任组长，副书记岳晓娜任副组长，成员有樊会群、樊秀珍、 特邀了退休教师董金玲、樊增荣、在职教师杜雪亮。经过领 导组逐篇审核，认真筛选，中学生樊博琳的和小学生樊怡彤、 樊欣雨的作品被选送到县上参加竞赛。X农民书屋群书荟萃，就像一座美丽的花园，百花盛开, 争奇斗艳，学生们像辛勤的蜜蜂，每日里忙忙碌碌采集花粉, 酿成甜蜜的蜂蜜，造福人类，服务社会。2022年房地产个人的总结2022年的房地产经历让我体会到不一样的人生，个性是 在万科的案场，严格、严谨的管理下的洗礼也造就了我稳重 踏实的工作作风。回首过去一步步的脚印，我总结的总结有 以下几点：一、“坚持到底就是胜利”坚持不懈
12、，不轻易放下就能一步步走向成功，虽然不明 白几时能成功，但能肯定的是我们正离目标越来越近。有了 顽强的精神，于是事半功倍。持续的工作，难免会令人疲倦, 放松一下是人之常情，在最困难的时候，再坚持一下也就过 去了；同样在中客人提出各种各样的，放下对客户解释的机 会，客户就流失了；而再坚持一下、说服一下也就成交了。 往往期望就在于多打一个电话，多一次沟通。同时坚持不懈 的学习房地产业余相关知识，让自我过硬的业余素养从心地 打动客户。二、学会聆听，把握时机我认为一个好的人员就应是个好听众，透过聆听来了解 客户的各方面信息，不能以貌取人，不应当轻易以自我的经 验来决定客户“一看客户感觉这客户不会买房”
13、 “这客户太 刁，没诚意”，导致一些客户流失，就应透过客户的言行举 止来决定他们潜在的想法，从而掌握客户真实信息，把握买 房者的心理，在适当时机，一针见血的，点中要害，直至成 交。三、对工作持续长久的热情和用心性辛勤的工作造就优秀的员工，我深信着这一点。因此自 从我进入义公司的那一刻起，我就一向持续着认真的工作态 度和用心向上的进取心，无论做任何细小的事情都努力做到 最好，推销自我的产品首先务必要先充分的熟悉自我的产 品，喜爱自我的产品，持续热情，热诚的对待客户；脚踏实 地的跟进客户，使不可能变成可能、使可能变成现实，点点 滴滴的积累造就了我优秀的业绩。同时维护好所积累的老客 户的关系，他们都
14、对我认真的工作和热情的态度都抱以充分 的肯定，又为我带来了更多的潜在客户，致使我的工作成绩 能更上一层楼。这是我在工作中获得的最大的收获和财富， 也是我最值得骄傲的。四、持续良好的心态每个人都有过状态不好的时候，用心、乐观的员会将此 归结为个人潜力、经验的不完善，把此时作为必经的磨练的 过程，他们乐意不断向好的方向改善和发展，而消极、悲观 的员则于机遇和时运，总是抱怨、等待与放下！龟兔赛跑的寓言，不断地出此刻现实生活当中，兔子倾 向于机会导向，乌龟总是坚持核心竞争力。现实生活中，也 像龟兔赛跑的结局一样，不断积累核心竞争力的人，最终会 赢过追逐机会的人。人生有时候像爬山，当你年轻力壮的时 候，总是像兔子一样活蹦乱跳，一有机会就想跳槽、抄捷径;