2020秋人教版部编本五年级上册语文教学工作计划和教学进度安排表-2020人教版语文五年级上册.doc

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1、2020秋人教版部编本五年级上册语文教学工作计划和教学进度安排表|2020人教版语文五年级上册新人教版部编本2020年秋期五年级上册语文教学工作计划 一、学情分析 本班共有学生XX人。其中男生XX人,女生 XX 人。绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯,他们爱学习,有上进心。从上个学期期末测试结果来看,学生能较好地完成学习任务,80%的学生综合测试达到优秀水平。学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力,也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差,家长又疏于督促,还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差,不能按时完成作业,还需要老师好好引导教育。 二、教材分析 (一)教材结构 部编版五

2、年级上册教材继续按专题组织单元,共设计了八个专题。依次是:激发对花鸟的热爱、我爱阅读、学习民间故事、热爱祖国、学习说明性文章、父母之爱、四时景物的动静态美、书山有路勤为径。全册教材共安排七个语文园地和四个口语交际。每个单元包括导语、课例、口语交际 、习作和语文园地五大部分,各部分相互联系,构成一个有机的整体。其中,第五单元安排了一个“习作例文”,便没再安排语文园地。 (二)教材的主要特点 本册是在前八册教材的基础上编写的,教材的结构及思路有一定的继承性,体现整套教材的延续性,同时又有发展变化。主要表现在以下方面: 1.专题组元的角度更加灵活多样。 2.加强整合的编写目的更加明确。 3.课文既保

3、留传统的优秀篇目,又增加了富有时代感的新课文。 4.强化导学功能,引导学生思考。 5.增加了古诗文和传统文化相应的文章选录,加强对学生学习和传承传统文化的教育。 6.拓展学习资源,加强课内外语文学习的联系。 三、教学目标 (一)学习习惯。 1、继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯。 2、继续掌握正确的朗读方法,培养朗读的兴趣,养成良好的朗读、背诵的习惯。 3、继续培养课外阅读的兴趣,养成勤的习惯,能够当众说话,声音响亮,态度大方,养成爱护学习用品的习惯。 4、继续学习写钢笔字的正确姿势和方法,并养成习惯,培养预习课文的习惯。 5、继续学习写毛笔字的正确姿势和方法,并养成习惯。 6、继续培养留心观

4、察的习惯,能够有选择地阅读课外书籍,培养读书做记号的习惯。培养写日记的习惯,能够做到爱护图书,并养成习惯。培养读书做笔记的和随时使用工具书的习惯。 (二)汉语拼音。 继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。 (三)识字写字。 1、准确认读200个生字。 2、能够按笔顺正确书写生字220个。 3、能按字的结构把字写端正、写匀称。 4、继续练习用钢笔写字,写得正确、端正、整洁。继续练习写毛笔字,写得端正,纸面干净。 (四)口语交际。 1、能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话或一件简单的事,能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。 2、能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连

5、贯的话。 3、能就所听所读的内容,用普通话回答问题,做到语句完整,意思连贯。 4、能当众说话,愿意与别人进行口语交际,做到语句较通顺,态度大方,有礼貌。 5、讨论问题能主动发言,说清楚自己的意思。 (五)阅读。 1、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。 2、继续学习默读课文,能不出声,不指读,一边读一边想。 3、能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。 4、能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。 5、继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词,初读课文,提出疑难问题,初步养成预习习惯。 6、能阅读程度适合的少

6、年儿童读物,了解主要内容。 (六)习作。 1、能用学过的部分词语造句。 2、能理顺次序错乱的句子。 3、学习有顺序地比较细致地观察图画和事物,写出文从字顺的短文。 4、能修改有明显错误的句子。 5、学习使用逗号、句号、问号、问号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、认识破折号 6、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。 四、教学措施 从整体上把握小学高年级语文学习的阶段性目标,关注学生经过小学阶段最后两年的学习,能否达到课程标准对学生语文能力的要求。对学生在中年级阶段未达到的目标,要想办法在本册教材的学习中补充、强化。 1、引导用生活中的实例,加深对语言文字的理解。 2、结合课文的学习引导

7、课外阅读。 3从生活的实际需要中提炼口语交际话题,练习写作。 4、安排综合性学习,开展形式多样的语文实践活动。 5、充分运用多媒体教学,培养学生的学习兴趣,加深学生对学习内容的理解。 6、积极营造民主、和谐的课堂气氛,让学生真正成为课堂上的小主人。 五、教学时间安排 教 学 进 度 表 周 次 日期 课时 安排 教学进度 第一周 9.29.6 6 开学第一课 1、白鹭 2、落花生 第二周 9.99.12 5 3、桂花雨 4*、珍珠鸟 口语交际:制作班级公约 习作:我的心爱之物 第三周 9.169.20 6 语文园地 第一单元测试 5、搭石 第四周 9.239.27 6 6、将相和 7、什么比猎

8、豹的速度更快 习作:漫画老师 第五周 9.299.30 2 语文园地 第六周 10.810.11 5 第二单元检测 8、猎人海力布 第七周 10.1410.18 6 9、牛郎织女(一) 10*牛郎织女(二) 口语交际:讲民间故事 习作:缩写故事 第八周 10.2110.25 6 语文园地 快乐读书吧 第三单元检测 11、古诗三首 示儿 第九周 10.2811.1 6 11、古诗三首 题临安邸、已亥杂诗 12、少年中国说 13、圆明园的毁灭 第十周 11.411.8 6 14*木笛 习作:二十年后的家乡 语文园地 第四单元检测 第十一周 11.111.15 6 15、太阳 16、松鼠 习作例文:

9、鲸 风向袋的制作 第十二周 11.1811.22 6 习作:介绍一种事物 第五单元检测 17、慈母情深 第十三周 11.2511.29 6 18、父爱之舟 19*“精彩极了”和“糟糕透了” 口语交际:父母之爱 习作:我想对您说 第十四周 12.212.6 6 语文园地 第六单元检测 20、古诗三首 山居秋瞑、枫桥夜泊、长相思 第十五周 12.912.13 6 21、四季之美 22、鸟的天堂 23*月迹 习作: 即景 第十六周 12.1612.20 6 语文园地 第七单元检测 24、古人谈读书 第十七周 12.2312.27 6 25、忆读书26*我的“长生果” 口语交际:我最喜欢的人物形象 习作:推荐一本书 第十八周 12.301.3 5 语文园地 第八单元检测 综合复习 第十九周 1.61.10 6 综合复习 第二十周 1.131.17 6 综合复习、期末检测此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。

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