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1、语言：海洋的奥秘活动目标：1 .能用比较完整的语言大胆讲述自己获得的信息，分享他人的经验。2 .会用肢体动作创造性地表现丰富的海洋环境，萌发幼儿探索海洋奥秘的 兴趣。活动准备：调查记录、讲述展板、音乐。活动过程：一、幼儿经验分享会前两天，我们分组收集了有关海洋的一些知识，整理了很多的资料和经验。 今天，我们开个海洋知识发布会，大家都来说一说，一起来分享小朋友的收获好 吗？ ”一、分组交流1 .世界之最我们今天讨论海洋的话题，那我想知道，地球上最大的海是什么海？最小的 呢？哪一组可以来回答？ ”（什么是海？什么是洋？）2 .我知道的海其实海有很多种，不同的海会发生许多怪异的事情，那谁来给大家介绍
2、一下 你知道的海呢？ ”3 .海洋与人们的关系哪一组接着说，说说你们收集的主题是什么？ ”4 .海洋里的生物我知道前一段时间你们讨论过海洋里的生物这个话题，今天，我们来说说海 洋里的生物。”小结：我觉得你们都是知识渊博的小博士，那你们能告诉我，你们是从哪里 知道这么多的知识的吗？网络、书本，周围的人，包括你的同伴，都可以让我们 学到很多知识。大海深不可测，海洋世界蕴藏着许许多多的科学奥秘。今天，我 们只不过了解了其中的一部分，很多知识需要我们长大继续探索。”二、鼓励幼儿创编想象，用肢体动作形象地表现刚才我们用图片、实物展示了大海的有关知识，你们会用身体动作来表现美 丽又丰富的海洋世界？你想表现
3、什么呢？谁愿意来做水草？珊瑚礁呢？想一想，再做一做，也可以和好伙伴商量商量。1 .幼儿自由表现(背景音乐)2 .分组展示(1)合作表演大海大海一望无际，我们怎样来表现大海的宽阔、无边无际呢？有时，微风轻轻吹过，波浪上下滚动，海面泛起小小的波浪。”“有时，海水 也会大发脾气，波浪一浪超过一浪。(引导幼儿用动作表现相关情景。)终于风平 浪静了，我们坐下休息一会儿吧。”(2)海里的动物最自由如果逛风来了，你们会怎样呢？3 .完整表演海洋世界就像一幅美丽的画，我建议，我们来一个大组合，用我们的身体动 作把这幅美丽的画展现出来。让我们听着好听的音乐，展示美丽的大海。旁白：这是一片美丽的大海，在阳光的照耀下，波光粼粼。微风吹来，海浪 轻轻地上下滚动，泛起层层波浪，海底也是一个安静的世界，美丽的水草晃动着 美丽的舞姿、可爱的小鱼自由自在地游来游去。突然，狂风袭来，海水波涛汹涌， 象发怒的大狮子，海底的鱼儿惊恐地逃窜，珊瑚礁也摇摇晃晃。大风过后，海 面又恢复了平静。三、结束活动我想，如果有更多的人参与活动，我们肯定会收获更多，游戏也会更丰富。 我们带上今天的新问题，回去后和老师一起，邀请更多的人来探索海洋的奥秘好 吗？