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1、2022年青年教师个人总结今年是我参加教师工作的第一年，能够说在这一年的工 作中，我学习到的东西比在校园里学习到东西的总和还要 多，生活的磨难和生活的经验使我成熟了很多很多。在这一 年的教学中，我学习到的东西主要是教学方面的。送走繁忙充实的一年，又迎来充满期望的一年。回顾一 学期的工作状况，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对 待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，自己在 思想政治素质、业余知识上都有所收获。一、规范行为，从严要求自己俗话说“没有规矩，不成方圆”。一学期来，我能够严 格遵守校园的各项规章制度。平时做到不迟到，不早退，有 事主动请假，无事不请假。对于校园布置的任务能够及时
2、完 成。二、加强学习，坚定信念，忠诚党的教育事业。作为一名青年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思 想觉悟。学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自 己。我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务 实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课， 圆满地完成本职工作。我能够用师德规范严格要求自己，以 身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自 己首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团结同事，用心参三、研究学情，有的放矢。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学 生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。针对学生普
3、 遍存在的学习习惯不良、学习意志力薄弱、学习基础较低、 家长因忽视对孩子的教育或过分溺爱等给孩子造成的各种 不健康的心理障碍、学生的不断劣化等诸多棘手问题，学期 初就准备制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计 划的辅导。对这部分人要进行课余时间个别辅导。我坚信只 要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果 就会更好。同时对部分优生进行能力强化训练，争取提高优 生数量。四、研究，提炼规律。研究本市最近三年来中招的基本形式、考察方向、及今 年的中招考点等，规范学生答题，加强与教研组内的老师的 交流与合作，做好对学生应对中招考试的指导。同时借鉴一 些名教师和专家们的做法、经验和理论，
4、运用到自己的语文 教学工作中来。五、善于取舍，精选精练。进入复习阶段，各种资料和会很快堆满案头，都拿来用, 拿给学生练是不会取得好效果的，只会把师生拖入让人疲倦 的题海中不能自拔，使了很大的力气，收效却甚微。因此， 我们要在所选定的命题方向和范围的基础上，斟酌各种资 料，勇于取舍，把符合要求的题目筛选出来，组合为各训练 块，在我们复习巩固好教材上该知识块的要点后，及时训练, 强化知识点。在此基础上，再把各知识块中最具课标精 神的题目，组合、编制成侧重点各不同的三四份，如在现代 文阅读中，一份侧重于说明文和记叙性美文的阅读考查，那 么另一份就要侧重于议论文与记叙性美文的阅读考查，像这 样地进行有
5、目标的精练。六、针对实际，及时反馈。复习中每周都利用作文课时间进行“周周清测试“，测 后试卷做到全批全改，都要分析学生试卷，总结学生对哪些 知识掌握牢了，哪些知识未掌握，尚需训练、强化。在不增 加学生负担的情况下，再次及时精练，因为我们的记忆有先 快后慢的特点。特别是对理解性的诗词文默写，同一答案却 有不同的提问方法，就要反复训练。针对生则要个别指导， 帮助他们分析每次的测试卷，找出自己的优点与不足，在各 知识块上的掌握情况，之后的课堂训练中，多注重这部分学 生在这块知识上的训练，促其在反复训练中，牢固掌握。加校园的各种活动，遵守校园的一切规章制度。在工作中， 我用心、主动、勤恳、职责性较强，
6、乐于理解校园布置的各 项工作。三、深钻教材，认真教学，圆满完成任务。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最 高的荣誉。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够 的，教师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性， 一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己 的教育教学水平。在校内，主动地向新教师学习信息技术， 丰富教学手段，虚心向老教师请教，使自己的教学语言更严 谨。校园安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时 消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总 结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习， 提高自己的课堂教学水平。根据新课程标准的资料，结
7、合学生的年龄特征，有 针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高抽象思 维潜力，培养学生自学刻苦钻研的意志品质。同时，思考到 学生智力素质的差异，按潜力分类，教学因人而异，使每位 学生各需所求，各挥其能，各展其才。透过自己的精心设计, 合理安排，每节课上得都有声有色，效果很好。但我平时工 作现需改善的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识 不强，电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短, 不断努力。以上是我一年多工作的小结和体会，如果说自己取得了 一些成绩的话，那也是与校园领导和老师们的关心、爱护分 不开的，在此，我要真心真意地感谢他们。作为一名教育工 作者，在今后的工作中，我要更
8、加严格要求自己，提高自身 素质，努力学习，用心工作，勇攀教育事业的高峰，做一名 优秀的人民教师。作为一名教师是光荣的，我明白自己面临的任务和教学 的艰辛，想发财就不要做教师，做教师就不要想发财，我明 白的，我会习惯艰辛的日子的，我会更加的努力的，我明白 自己的困难有很多，但是我想，我会在困难面前做好我自己 的！2022年人教版四年级语文教学工作总结一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学 效率。课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学 期，我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前认 真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用 生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣
9、。课堂上努力贯 彻当前一些新的教育理念，创设轻松的教学氛围，鼓励学生 踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模 式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取 知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励生，提供更多的机 会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。现 在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的 全面发展。（一）训练学生的自读能力。在学习课文的过程中，运用 范读一一默读一一品读一一朗读”等方法，让学生学会自己 感悟课文中的好词好句，理解好词好句在文中的作用。并能 够自觉地把这些好的词句积累起来。同时体会关键词语所表
10、 达的含义，及对人物的思想品格的塑造作用。（二）通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习 惯，提高学生的写作能力。五年级是学生写作的正式开始。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写记 事、想象文为主，适合五年级学生的思维特点，另外，积累 大量的语汇是写好作文的关键。经过一学期的尝试，本班学 生的词汇量大大增加，.随着对课文的学习，使学生掌握了 本册范文所含有的习作方法。学生学会了按照一定顺序观察 图画和描写画面内容，学会了按一定顺序写一处建筑物、能 写出一种水果或蔬菜的特点、自己喜欢的小动物的外貌和习 性，还学会了以写人物的语言、神态、动作来表现人物的特 点和精神，写作能力也有
11、了比较明显的提高。（三）加强写字指导，提高学生的写字能力。五年级的写 字教学往往被学生和家长忽视，本学期，我重视了学生的写 字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用写字小课对学生进行 写字指导，课外严格要求学生认真书写。四、抓好说话小课，每天扎扎实实的按部就班的训练学 生说话，要求说话口齿伶俐，态度大方得体，内容具体，训 练效果较好。学生能力培养策略及成效一、培养学生的语文能力1 .用新的教育教学理念，改革课堂教学我努力学习有关的教育教学理论，认真反思自身教学实 际，研究学生、探究教法，在教学实践中积极探索学生能力， 收到了较好的教学效果。2 .用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力重视师生间的互动，在
12、有限的时间内，力求使每一位学 生都得到较为充分的锻炼和表现的机会。学生在互动中求 知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培 养了能力。我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学 到了适合角色表演的课文，我都充分调动孩子们的积极性来 进行表演，孩子们喜欢表演，乐于表演，真正地投入到了课 文的角色中，学生语文学习兴趣大增。3 .注重平时的积累与写作。本学期我教学生积累好词好句，成语、谚语、名人名言 等等，内容多样，在积累的同时，鼓励学生运用，学生的写 话能力与上学期相比有了较为明显的进步。4 .资料拓展。这学期注重教给学生搜料的方法，让学生 在生活中学语文，通过上网、询问、图书等方法，
13、培养学生 搜集和处理信息的能力，大大提高了学生的语文综合能力。二、培养学生的写字能力小学语文新课标指出：写字是一项重要的语文基 本功，是巩固识字的手段，对于提高学生文化素质起着重要 的作用，必须从小打好写字基础。”把字写得正确、端正， 并有一定的速度，是每个小学生必须具备的基本素质。从一 年级开始就要严格要求、严格训练。能写出一手漂亮的字， 是一个人基本素质的体现，有的利于学习、工作和交际。学校开展的写字小课非常好，利用这个时间我指导学生 如何把字写的更美、更有体，使学生掌握基本的写字方法，不仅练出好字，同时也培养学生从小养成练字的好习惯。三、培养学生的朗读能力1 .激发学生的朗读兴趣，是教学
14、良好效果的一个条件。 学生有了兴趣，就有了内在的动力。在本学期我充分利用教 材优势，激发学生兴趣。2 .精心指导朗读朗读，对学生来讲，是语文课上最经常、最重要的训练; 对教师来讲，是一种重要的教学手段。在教学中我注重指导 朗读。声情并茂的范读，不仅对学生理解课文内容、发展语 言、陶冶情感有巨大的作用，而且对学生朗读水平的提高有 直接的影响。3 .注重教会朗读方法掌握朗读技巧是实现朗读目的的重要手段采用不同的 朗读方式，艺术化的评价方法，激发学生读书的，让无声的 文字变成动听的语言和绚丽多彩的画卷，不断进入读书带来 的奇妙境界所带教学班级在各类教学竞赛、评比情况通过一学期的努力，语文能力测试第三
15、名，期中测试第 一名，背诵抽测第二。自我反思教学工作存在的不足一学期即将结束，本学期工作有得有失。尽管我班的语文成绩较好，但是我自己感觉我的课堂教 学缺乏创新，自己驾驭课堂教学的能力有限，导致课堂教学缺少一种活力。另外课堂上没有很好的突出学生的主体地位，老师有时 引导的不到位，在实际的教学过程中，我有的时候太心急， 总担心学生理解不了，所有很多时候都干脆由自己说出来 了，无形中剥夺了许多学生自主思考解决问题的机会。由于时间有限，自己的大部分精力都用在了日常的教学 工作中，因此教科研研究的不太深入。下学期工作设想或建议一、抓好生工作对任课班中的学生做到心中有底，教学时要分层次教 学。利用课余时间
16、对学生进行个别辅导，经常与学生谈心， 鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和 鼓励。二、课堂教学需要创新深入钻研教材，钻研课程标准、教材大纲、备内容、备 对象、备方法，认真上好每一堂课，课堂中要注重创新的理 念引导学生自主获取知识，而且要注重培养学生能力。三、多读教育书籍教育专著四、深入研究教科研2022年人教版四年级语文教学工作总结义年6月1415日，我市中考工作圆满结束。本学 期语文教学工作也画上了一个句号。现就本学期的语文复习 备考工作，总结如下：一、深入钻研，认真备课备课充分，吃透教材，能够驾驭教材。初三下半学期就 要进入综合复习阶段，所以要认真钻研每一册教材，结合考 试
17、考点对每册教材都要进行系统的分析，对知识点做好分 类、归纳和总结，不上无准备的课，带领学生扎实系统的做 好复习。认真研究近五年来中型，针对每一个考点进行分析, 结合学生的实际情况，制定复习计划。二、讲究方法，提高效率。采用灵活有效的教学方法。初三后阶段学生往往会出现 浮躁心理，所以调动学生的学习积极性尤为重要，因此在课 堂上采用朗读、讲练结合、小组比赛等多种形式开展教学， 调动学生的学习积极性。设法令学生投入，不让其分心，力 争使上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中 照顾全部，每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然 气氛。当面对学生在课堂上无心向学，懒懒散散，或旁若无 人的说笑，或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时，要以平和的心 态调控课堂教学，尽量不使课堂受到冲击，最大限度地提高 授课质量。