《幼儿园：健康：我是一个大苹果（11月4日）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园：健康：我是一个大苹果（11月4日）.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、杭州兰苑学前教育集团2019学年第一学期馨兰教师教学活动计划园区：兰苑 班级:小二班教师： 黄燕时间2019年州月4日和后面的活动衔接也就更加自然。成功的吸引了孩子们的注意，也使得孩子们的对接下来的环节的兴 趣倍增。主题名称秋天的果实教材来源改编教学内容我是一个大苹果侧重领域健康教学目标1 .学习儿歌，理解儿歌内容。2 .尝试替换儿歌中的水果名称，加深对餐前洗手生活习惯的认识。3 .喜欢儿歌中大苹果的形象，体验参与集体活动的快乐。关键经验吃过苹果、喜欢吃苹果的经验。教学准备1 .大苹果一个，各种水果贴。2 .幼儿用书P12,挂图水果面具，语言CD活动过程一、导入活动，引起兴趣1 .出示挂图水果
2、面具，提问：来了几位小客人？他们是什么水果？2 .猜测水果和小朋友说的话。二、理解儿歌。1 .学念儿歌第一、二句。（我是一个大苹果，小朋友们都爱我）出示小口袋（装有大苹果一个）请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么？出示苹果，小结：苹果是圆圆的的，摸上去很光滑，上面有个柄，下面有个小小的坑。“你们说对 了，我是一个大苹果。你们喜欢我们吗？ ”2 .学念儿歌第三、四句。（出示大苹果）“小朋友们都爱我，瞧，军军也喜欢我，伸出小手想碰我， 哎呀！别碰我。”提问：“大苹果为什么会这样？我们快帮军军想想办法吧！小结：小朋友要讲卫生，吃东西以前先要洗洗手，这样食物开心，小朋友的身体也健康啦！ ”师：“大苹果听到
3、我们小朋友都是讲卫生的好宝宝，高兴地念起了儿歌，你们想听吗？”3 完整欣赏儿歌我是一个大苹果师：“我们一起来念念大苹果的儿歌吧！ ”4 .请幼儿做做大苹果的样子，表演儿歌。三、尝试仿编儿歌四、学习仿编儿歌。师：“你们除了喜欢大苹果，还喜欢哪些好吃的东西？今天，大苹果还请来了许多好朋友呢，你 们看。（出示水果贴）5 .请个别幼儿为手里拿的好吃的东西编儿歌。师：“这么多好吃的东西，快上来选一个吧。”6 .集体仿编儿歌教学反思：我是一个大苹果是小班的一个语言活动，主要从孩子能听懂儿歌和会念儿歌入手。帮助孩子 很好的掌握儿歌的内容。用了一个悬疑式的开头，先出不一个神秘的口袋，让孩子们猜猜里面可能是 什么。大胆的发展了孩子的发散思维，使得孩子能自由想象。这样的设计其实也激发了孩子的兴趣。 一个苹果两面设计不同的表情，通过转一圈让幼儿都来摸一摸苹果打开了教学活动的序幕，孩子们和 大苹果亲密接触后，发现其表情变化了，幼儿在好奇心的趋势下猜测着是什么原因而导致大苹果生气，