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1、2022年指导青年体育教师工作总结在一次课间活动时，我无意走进教室，听到一群学生在 大声喊到：“体育，体育，我最爱虽然是课间活动时间， 他们却喊得非常整齐有序，那场面看了好感动，学生喜欢上 体育课。我不想打扰他们，默默地站在教室后面微笑地看着 他们，不知是谁发现了我，大家马上七嘴八舌地围着我问:“老师，老师，今天我们干什么？”这是我在上体育课前经 常听到的一句话。我会反问他们一句：“那你们最想干什么 呢？“他们的回答虽然是五花八门：打乒乓球、打篮球、跳 橡皮筋、跑步、游戏但我还是有点不知所措。该怎么回答，才能满足他们的运动，不伤他们的自尊心 呢？孩子就是这样好问，当然，好问也是进取的一种表现，
2、 作为教师不能抹杀孩子的这种积极兴趣，而且我觉得好问也 是对体育课感兴趣的一种外露表现。所以我在设计课时，总是要想办法在完成本课所规定的 教学任务之外，力所能及地安排一定的时间，让他们做些他 们所喜欢的活动或游戏，来满足他们的积极兴趣和运动。有 时我会在宣布完本课内容之后，明确完成动作好的学生可以 踢足球或打篮球，作为一种奖励，这样学生上课的积极性马 上被调动起来了，学习非常积极主动，当然教学效果是可以 预知的。但在活动中，作为教师也不能放任不管，而要适当 加以引导、点拨，我想不管做什么运动，对学生的身体、心 缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对生则易于发现 其缺点，尤其是在学习上的学生，
3、往往得不到老师的肯定， 而生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以, 一年来，我一直注重抓好生转化工作。总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但 我知道，成绩只能代表过去，这些成绩只会成为自己前进的 动力，我将不断追求，用似火的青春，赤诚的心灵，辛勤地 耕耘，不断地成长，用爱滋润每一个学生，让他们健康快乐 地成长。理、生理，都会在一定程度的得到锻炼。学生的热情，是我 们教学的一种资源，我们务必要充分利用，这就是上体育课 的真正目的。当然，在教学中的安全也是不能被忽视的，但 也千万不能只顾安全，什么也不让他们干，这样会丧失他们 对参与体育运动的一片热情。我觉得学生喜欢上体育课的
4、另一方面，就是作为教师要 用心去聆听，用心去教学，正确处理好师生关系，这对你能 否上好一节课，是否吸引学生的学习兴趣，影响也很大。因 为体育教学是以实践为主的一门课程。所以在教学过程中， 我比较注重师生一起练习、游戏、比赛，共同吃苦、受累， 共同分享胜利的欢乐。因为我知道在此过程中，建立起的师 生关系是其他学科所无法比拟的，所以在平时的教学过程 中，我很重视与学生在这方面的交流和合作，努力使每一个 学生都爱上体育课，喜欢上体育课。2022年小学教师三年工作总结一年来，为适应新时期教学工作的要求，本人从各方面 严格要求自己，认真学习贯彻党的教育方针，严格遵守中 小学教师职业道德规范的要求和学校的
5、各项规章制度，完 成上级和学校的分配的任务。积极向有经验的老师请教，结 合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业, 使工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未 来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作做出 总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开 来，以促进教学工作更上一层楼。一、师德方面：加强修养，塑造“师德二我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重 要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正 为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时 刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持 给学生一个好的师范，希望从我这走
6、出去的都是合格的学 生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的 表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅 读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师 德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教 材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法, 并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排，认真写 好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分 的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课 后及时对该课作出总结，并认真搜集每课书的知识要点，归 纳总结。二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰
7、化，条 理化，准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅 出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学生多动手， 从而加深理解掌握知识。加强师生交流，充分体现学生的主 动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲 精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多； 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求 和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。三、博采众长，提高教学水平。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知 识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白： 今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是 为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才
8、会永远站在 教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上, 有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意 见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲, 学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来 听课，征求他们的意见，改进工作。四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网去搜 料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大 的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学 生的作业情况，将他们在作业过程现的问题作出分类总结， 进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到 有的放矢。五、做好课后辅导工作，
9、注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不 同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了生 的辅导力度。对生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更 重要的是学习思想的辅导，要提高生的成绩，首先要解决他 们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习 萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让 他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。 而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样, 知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上, 再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做 好查漏补缺工作。生通常存在很多知识断层，这些都
10、是生转 化过程中的拌脚石，在做好生的转化工作时，要特别注意给 他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他 们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。六、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模 式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意 了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结 合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学 生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的 发展和培养。七、狠抓学风。学生喜欢上我的课，对该科也比较有兴趣。上课的时候 比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作 业。但有少数几
11、个学生，因为怕老师责备，学习上存在的问 题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样 就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提 倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞 赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。不感兴趣 的，我就跟他们讲我们生活和数学有密不可分的重要性，跟 他们讲一些有关生活中用数学的趣事，和用数学解决生活中 的问题等提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批 评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们, 帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或 过分自卑，考试怯场等，我就帮
12、助他们找出适合自己的学习 方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心， 并且要在平时多动脑思考问题，多问几个为什么。同时，一 有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期， 绝大部分的同学都养成了爱动动脑，爱思考的好习惯，形成 了良好的学风。八、一份耕耘，一份收获经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩 高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是 最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提 高学生的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力, 多问，多想，多向有经验的老师学习，争取更上一层楼。教 学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,
13、 一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学 期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希 望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好 成绩。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的 教育教学工作中，我将更严格要求自己，道远任重，我仍需 继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。2022年小学教师三年工作总结一年的时光就这样匆匆忙忙地过去了，回顾一年来的点 滴工作，想说的真是太多太多。古人云：教师是蜡烛是春蚕; 今人说：教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职 业。为了不辱没教师这个神圣的职业，下面就本学期的各项 工作进行总结和反思，以便在新的一
14、年里更好地为教育，为 师生服务，向德艺双馨的教师迈进。一、思想政治学习，师德修养方面一年来，我端正工作态度，爱岗敬业，始终严格要求自 己，重视政治学习，积极涌跃参加学校组织的各种形式的学 习，通过学习提高思想认识，提高自身的职业道德修养，并 服从工作安排。2009年X2010年，我带五年级数学教学工 作及班主任工作，同时还承担数学教研组工作，力求在平凡 的岗位上磨练自己，贡献自己。二、刻苦钻研业务，努力提高教学效果教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工 作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用 的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教 育教学资源，大胆改革课堂
15、教学，加大新型教学方法使用力 度，取得了明显效果，具体表现在：（一）发挥教师为主导的 作用1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种 资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目 的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归 纳总结经验教训。2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快 式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、 教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意重点，突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经 验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经 常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲 课的方向和以后
16、数学课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重 在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的 放矢。不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新 理念有机的结合起（二）调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和 不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。 有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛 等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他 们的天性和个性得以健康的发挥。让学生在视、听、触觉中 培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大 地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。（三）做好生 转化工作作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和