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1、美术活动毛毛虫活动目标：1 .学习用圆形连接的方法画毛毛虫，提高大胆绘画的能力。2,选择一家色对毛毛虫进行涂色，并用油画棒画背景。活动准备：PPT；勾线笔、油画棒、范画、包花纸。活动过程：.一、魔术导入，激发幼儿的兴趣。2 .出示一个大圆师：今天杨老师，要和小朋友们来变个魔术，看，这是一个什么？（圆）你觉得这个圆 能变出什么？（请两三个幼儿回答）3 .出示两个小圆师：现在又来了两个小圆，你觉得现在三个圆能变出什么？（请个别幼儿回答）4 .出示三个小圆师：又来了三个小圆，现在有几个圆了？（6个圆）那这么多圆能变出什么呢？（请个 别幼儿回答）5 .揭示魔术结果师：刚才小朋友说了这么多，现在就是见证
2、奇迹的时刻了，看，是什么呀？（对了，原 来是一条毛毛虫）二二引导幼儿欣赏毛毛虫的图片，激发创作的愿望。1 .提问：（1）你见过生活中的毛毛虫吗？是什么样的？（2）毛毛虫是怎么爬的？（一扭一扭地，慢慢向前蠕动。）2 .观看毛毛虫图片（1）提问：1）毛毛虫的头上有什么？2）毛毛虫的身上长满了什么？（毛毛虫身上的毛呢是用来保护自己的。）3 .小结：这就是生活中的毛毛虫。,三、有趣的毛毛虫1 .再次出示PPT2,并介绍包花纸。师：现在你们想跟我一起来变毛毛虫吗？在当魔术师之前，老师给你们带来了一张不一 样的纸，你们认识它吗？它叫包花纸，今天我们就要在包花纸上变出一条毛毛虫。小魔术师 们，伸出你们的小指
3、，准备好喽。2 .先在纸的边上变出一个大圆（这是毛毛虫的头，所以我们在变的时候要变得大一点）， 然后跟来一个一个小圆，（小圆和小圆之间能要靠紧，不能打架，也不能分开，分开了毛毛 虫就坏掉了）最后我们要在它的头上添上一对触角，然后再画上它的眼睛和嘴巴。3 .用绿色一家或其他色系一家来装饰主体。师：毛毛虫变出来了，然后我们要给它穿上好看的衣服了。我用橙色一家给它穿上漂亮 的衣服（示范涂两个，然后出示事先画好的毛毛虫画）4 .用直线、螺旋线、方块等来装饰，作背景。师：现在毛毛虫穿上了漂亮的衣服，它很开心，这个时候呀，突然从毛毛虫身上发出了 一道一道的光芒，你们看是什么形状的光芒？4,出示不同的泛画，并分析。师：这里还有儿张毛毛虫，我们一起来看一看。四、幼儿操作，教师指导5 ）鼓励幼儿大胆落笔，画出不同形态的毛毛虫，如毛毛虫站立的造型等。6 ）要求均匀涂色，盖住小白点五、作品赏析，教师评价教师把好的作品挑出来，在黑板上展示出来，鼓励其他幼儿向他们学习