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1、中国音代文学经典选读课程考核大纲一、适应对象修读完本课程规定内容的汉语言文学专业的本科学生。二、考核目的了解学生掌握关于当代作家作品的知识的程度，帮助学生加深对作品的理解和感悟， 促进学生使用知识来分析问题和解决问题。三、考核形式与方法平时考核和期末考核相结合，平时考核主要指考勤、课堂表现、课外作业等，期末考核 主要指文学作品和文学评论或者小论文写作。四、课程考核成绩构成平时成绩30%期末考试成绩70%五、考核内容与要求第一编，小说和话剧第一章周立波小说及山乡巨变1,周立波农村题材小说和主流创作的同与异是什么？2,周立波小说的诗意氛围和轻喜剧色彩的来源是什么？第二章反官僚主义小说1、组织部新来
2、的年轻人的深层内涵是什么？2、刘世吾的性格内涵体现了何种矛盾？ 3、林震的人物形象系列有哪些？第三章孙犁的小说1、孙犁小说的浪漫主义色彩有何种体现？ 2,孙犁小说的浪漫主义色彩来源是什么？ 3、孙犁作品中的女性形象有何性格特征?第四章红旗谱1、红旗谱的家族小说特征?2、朱老忠的性格内涵是什么？3、红旗谱对民间文化的借用体现在哪些方面?第五章红岩1、如何理解红岩的悲壮氛围？2、作品中的英雄群像共性中有个性，分别是什么?第六章青春之歌1、该作品和五四文学的联系与区别是什么？2、林道静的成长和政治选择的关系是什么？3、个人情感叙事和政治叙事如何缝合？第七章和第八章茶馆、孟京辉的话剧1,茶馆的结构技术
3、是什么？2、茶馆和主流艺术特征的联系与区别？3、茶馆人物形象内涵？4、孟京辉的市场经济背景下的话剧创作特征是什么？第九章与第十章陈忠实、受戒1、白嘉轩人物形象内涵特征是什么？2、儒家文化在当下的意义与问题是什么？3、汪曾祺小说的散文化特征是什么？4、汪曾祺小说的文化内涵是什么？第十一、十二、十三章务虚笔记、红高粱家族、苍老的浮云1、史铁生小说的哲理性特征？2、史铁生小说的苦难意识？3、莫言小说的生命意识是什么？4、残雪小说的审丑艺术有何特征?第十四、十五章长恨歌、棉花垛、玫瑰门1、王安忆的“雯雯系列”有何种艺术特征？2、王安忆的都市文学的文学史价值？3、铁凝作品的女性意识？第二编诗歌和散文第一章郭小川、贺敬之的政治抒情诗1,郭小川的战士和诗人的身份特征主要指什么？2,新辞赋体主要艺术特征是什么？3,向苦难进军、放声歌唱的审美特征是什么？第二章朦胧诗和后朦胧诗1、朦胧诗的崛起过程是怎样的？2、朦胧诗的现代主义文学特征？3、后朦胧诗主要诗人的思想和美学内涵？第三章第三代诗歌创作1、第三代诗歌的发生动因？2、第三代诗歌的代表诗人？3、第三代诗歌的思想和艺术特征？U!1、学者散文的代表作家和艺术特征是什么？2、女性散文的市场化和个人化倾向?六、考试样卷该课程为考查课，分为平时成绩和期末成绩，平时成绩占30%,期末找70%,期末提 交论文或者原创性文学作品。不使用试卷考试。